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2019-2020学年第一学期主题班会课比赛活动总结
文章来源:原创  作者:xs  发布时间:【2019-10-21 9:38:52】  文章录入:GLX  浏览: 3974 次

2019年10月17日,我校高一、高二年级在3号教学楼开展了主题班会课比赛活动。本次班会课比赛共有4名老师参赛。

2019级李书金老师的《开学第二课——有梦大胆追》,分寻梦、追梦两大模块,对同学们进行了励志追梦教育。

2019级张珍老师的《祖国在我心---我是中国人》,用具体的事例和数据,对同学们进行了爱国主义教育。

2018级杨玲玲老师利用衡水中学学霸视频,对同学们进行了学习责任励志教育。

2018级孙守勇老师利用70周年大阅兵视频对同学们进行了一次爱国主义教育。

评委对各位参赛教师的班会设计和课堂操作的评分统计,最终李书金、张珍老师荣获一等奖。杨玲玲孙寿勇荣获二等降。

本次班会课比赛活动参赛课题有一下几个特点,

1、主题鲜明、贴近实际。

参赛的班会课主题明确,十分贴近班级实际、贴近学年段实际。

2、环节顺畅,形式多样。

各班会课环节顺畅,过渡衔接自然。班会形式既凸显了主题,又适当地结合本班情况进行了创新。形式多样,有图片视频展示、情景表演、老师寄语、歌唱、朗诵、集体宣誓等。

3、教师有激情、掌控场面自如。

参赛教师语言规范、教态自然,课堂掌控好。

4、课堂秩序好,时间掌控准。

班会课现场纪律良好,讨论时活跃,聆听时安静。多数班会课能做到按时开始、按计划结束。

5、班会氛围好,学生积极性高。

班会课现场气氛好,普遍能调动学生注意力,营造所需氛围。学生讨论、分享积极性高。

6、问题和建议

班会主题要从当前学生的实际及思想教育的要求出发,结合本班实际情况,针对学生中出现的问题来选取主题,主题的选取可以从思想教育、重大节假日的纪念、学习方法指导、安全法制教育、展望未来等角度来选取。问题设置要有思维量,具有启发性。


主题班会具有巨大的教育力量和不可替代的教育功能,作为班主任,应该而且善于利用时机,采取灵活多变的手法,精心设计每一次主题班会,这样才会收到最佳教育效果,如期地实现教育目标。主题班会是既成熟又在不断变化和发展着的教育形式,对主题班会的探究也无止境。作为一名班主任,必须与时俱进,不断学习政治理论、教育理论和科学知识,扩大视野,提升素质,才能在教育学生的过程中不断有所创新,并获得更好的教育效果。


主题班会评委:张杰、刘新平、张玉辉、李健、李德强、荣峰、霍保国


主题班会听课名单:


第一节  徐金月 刘馨蓓 李青 王雪 朱鲁真 马俊卿 冯欣欣 田广轩 张呈凯 杨俊花 吴艳芬 李炜 张新峰 王静 杨洋 赵慧 魏星张育涵 崔芳芳 班长栋 索娜娜


第二节 徐金月张新峰 张育涵 王静 赵慧 杨洋 马俊卿 班长栋 索娜娜 王雪 刘馨蓓 朱鲁真 冯欣欣 李炜 李青 田广轩 张呈凯魏星 杨玲玲 董明磊 张蓉蓉 任晓慧 赵紫晗 房东升 韩海雷


第三节 徐金月 魏星 冯欣欣 朱鲁真 王雪 赵紫晗 任晓慧 房东升 李青 刘馨蓓 李雅杰 索娜娜 张呈凯 杨玲玲 金鹏 伦志强霍慧祯 徐治梅 郑晓莹 杨俊花


第四节 索娜娜 金鹏 徐治梅 霍慧祯 刘馨蓓 李青 郑晓莹 杨俊花 田广轩


                                                                                                     学生工作处

                                                                                                   2019年10月18日



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