Ⅰ文化课教师(选科走班后试行草案)

考核总分按下列公式计算：考核总分=课时量分+教学成绩分+全员育人分

一、课时量（100分）

以15课时为周基础课时量

教师课时量得分=【(实际周课时数+学案数+集体备课2课时) /15】*100。

二 、教学成绩（70分）

教师教学成绩得分=70*班级成绩系数*学科成绩系数

班级成绩系数：年级依据班级等次划分办法，每学期期末上报班级等次划分结果。一等班级成绩系数为1.2，二等班级成绩系数为1，三等班级成绩系数为0.8。任教多个班级的教师班级成绩系数为任教各班系数平均值。

学科成绩系数：学科成绩系数=班级完成分/班级基础分，任教多个班级的教师教学成绩系数为任教各班系数平均值。年级依据分班成绩(高一年级按中考成绩，高二年级和高三年级按高一市期末统考成绩）和学期末全市统考成绩，统计每班每学科班级学生成绩占年级选科人数的前30％、30％至70％、70％至100％各班所占的人数，计算教师任教班级的基础分和完成分。

计算公式：（前30%人数*15+前30%至70%人数*10+前70%至100%人数*5）/班级人数

班级等次划分原则:年级依据分班成绩和学期末全市统考成绩统计每班学生总成绩占全年级的前30％、30％至70％、70％至100％各班所占的人数，计算班级基础分和班级实际完成分。

计算公式：（前30%人数*15+前30%至70%人数*10+前70%至100%人数*5）/班级人数

根据班级完成分/班级基础由高到低将年级班级划分为：一等班级10个，二等班级12个，三等班级8个。

依据市统考成绩对学校教学质量分析，学校可以对年级班级等次个数适度调整。

三、全员育人（30分）

全员育人分根据任教班级的常规管理量化考核计算，由相关处室评定，学生工作处进行汇总。

（一）总分按下列公式计算：

 班级常规管理量化总分（30分）=〔年级行为规范考核分（15分）+年级卫生（10）+公寓管理（10）+课间操（6分）+校园卫生（6分）+德育秩序（5分）+安全科自行车（5分）+升旗秩序（3分）〕×50﹪

 各个科室、处室对班级的考核要分班级类型（奥班、普通班、组合班、艺术班）分类考核，界定的班级等次数目要求：一等班级为本类型班级的前1/3,三等班级为本类型班级的后1/3，其余为二等班级。

1、年级行为规范考核（15分）

由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等15分，二等13分，三等11分。

2、年级卫生(10分) (年级教学楼内、年级卫生区)

由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等10分，二等8分，三等6分。

3、公寓管理（10分）

由公寓办根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等10分，二等7分，三等5分。

4、课间操（6分）

由艺体处根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等6分，二等4分，三等2分。

5、校园卫生（6分）

由学生工作处根据检查评定。班级成绩分三个等次：一等6分，二等5分，三等4分。

6、德育秩序（5分）

由学生工作处根据社会活动值周班、后勤服务处对公物的检查等各项专项检查结果评定。班级成绩分三个等次：一等5分，二等4分，三等3分。

7、自行车管理（5分）

由安全科根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等5分，二等4分，三等3分。

8、升旗秩序（3分）

由团委根据检查评定，班级成绩分三个等次：一等3分，二等2分，三等1分。

（二）全员育人得分为班级常规管理量化的实际得分（满分 30 分）

   班主任得分=所任班级管理得分；任课教师得分=任教班级管理得分的平均分。

说明：

    1、教师绩效考核分优秀，合格和不合格三个等级；优秀等级占年级全体文化课教师的20%，年级排名前30%的教师获得优秀等级提名资格，评委会确认各教师绩效考核等级。学校确定各等级教师绩效考核奖基数，教师绩效考核发放数额=绩效考核基数* (实际周课时数+教案数+集体备课2课时)/15。

    2、学案、听评课、集体备课等各项教学常规检查、评教、校本课程开设、教学类比赛等每学期进行单项考核评比，纳入备课组和教科室考核，在评优树先、职称评聘、工资兑现等方面评定时，各项考核结果共同提交评委会。

    3、各任课教师每学期需提交一份真实育人案例。没有提交育人案例的教师，在评优树先、职称评聘、工资兑现等方面评定时实行一票否决。

    4、从事进行有偿家教、发生教学事故等违背师德规范的重大事项，经学校确认，一律评为不合格。

    5、病、事假等请假事项涉及综合考核按照学校请假制度执行。一学期事假累计超过一个月、病假累计超过两个月，不参与本学期校内综合考核打分及评级。

    6、本办法未尽事宜或特殊情况由校长办公会确定。

Ⅱ艺体教师

音乐教师

考核总分按下列公式计算：考核总分=工作量分+教学成绩分+育人效果分

一、课时量（100分）

以15课时为周基础课时量

教师课时量得分=【(实际周课时数+学案数+集体备课2课时) /15】*100。

二、教学成绩(70分)+附加10分

第一部分：专业、鉴赏、模块课成绩(56分)

高三教师得分：专业过关人数除以高考任务乘以56【注：(实际培养人数/应培养人数)×最终考核分,要酌情考虑】

全组教学成绩考核以教师的高三成绩为基准，既考核到本学期，还要考核到将来所教的高一和高二年级的成绩，高三成绩占80%，剩余20%由鉴赏、模块、专业课及其他相关教学活动评教计算（以备课组为单位，按评教满意度和课检结果综合评价分排名，降一名减1.5分）。

如果有的老师因工作需要直接又带高三，则以新的高三成绩进行考核。（以上因个人原因不能正常循环至高三则取最低年级分数）

高三下学期教师的高三录取成绩占90%，模块和鉴赏课占10%，由所教班级评教满意度和课检结果综合评价，以备课组为单位排名，减一名减1.5分。【注：本学期得分=(实际课时数/15)×考核分】 

第二部分：其他成绩（14分）+附加10分

1、（7分）鉴于音乐生与编导生数量的问题，鼓励教师多引导学生学习音乐，以本年级的音乐人数为基础，给本年级的专业老师加入不同的分数：

高一、高二、高三：专业老师的得分=(本年级音乐生实际人数/音乐招生入学人数)×4分

以音乐专业生数量为基准，升学率75%以上，备课组长加4分，本组教师加3分；65%以上，备课组长加3分，本组教师加2分； 55%以上，备课组长加2分，本组教师加1分； 50%以上，备课组长加1分，本组教师加0.5分；50%以下，不加分。

2、（7分）（第一、第二项结果相加计算本项得分） 

一是(4分)教科室主任对三个备课组的上课质量及其他活动进行评价。全科室教师分为三档，分别得4分（40%）、3分（40%）、2分（20%）。

二是（3分），备课组长对本组老师的上课质量及其他各项活动进行评价。全组教师分为三档，分别得3分（40%）、2分（40%）、1分（20%）

附加10分：高三教师得分=（应届编导、播音主持、非音乐招生录取等音乐类考生人数/往届编导、播音主持、非音乐招生录取等音乐类考生人数-1）×10分

三、育人效果（30分）

育人效果分根据对班级的常规管理量化考核计算，由相关处室评定，学生工作处进行汇总。

（一）总分按下列公式计算：

班级常规管理量化总分（30分）=〔年级行为规范考核分（15分）+年级卫生（10）+公寓管理（10）+课间操（6分）+校园卫生（6分）+德育秩序（5分）+安全科自行车（5分）+升旗秩序（3分）〕×50﹪

各个科室、处室对班级的考核要分班级类型（奥班、普通班、组合班、艺术班）分类考核，界定的班级等次数目要求：一等班级为本类型班级的前1/3,三等班级为本类型班级的后1/3，其余为二等班级。

1、年级行为规范考核（15分）

由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等15分，二等13分，三等11分。

2、年级卫生(10分) (年级教学楼内、年级卫生区)

由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等10分，二等8分，三等6分。

3、公寓管理（10分）

由公寓办根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等10分，二等7分，三等5分。

4、课间操（6分）

由艺体处根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等6分，二等4分，三等2分。

5、校园卫生（6分）

由学生工作处根据检查评定。班级成绩分三个等次：一等6分，二等5分，三等4分。

6、德育秩序（5分）

由学生工作处根据社会活动值周班、后勤服务处对公物的检查等各项专项检查结果评定。班级成绩分三个等次：一等5分，二等4分，三等3分。

7、自行车管理（5分）

由安全科根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等5分，二等4分，三等3分。

8、升旗秩序（3分）

由团委根据检查评定，班级成绩分三个等次：一等3分，二等2分，三等1分。

（二）育人效果得分为班级常规管理量化的实际得分（满分 30 分）

    班主任得分=所任班级管理得分；任课教师得分=任教班级管理得分的平均分。

说明：

    1、学期教师考核奖励依据学期教师综合考核分数发放。根据考核分数划分优秀，合格和不合格三个等级；优秀等级占本学科全体教师的20%，本学科排名前1/2的教师获得优秀等级评比资格提交评委会，由评委会确认各等次。

    2、学案、听评课、集体备课等各项教学常规检查、评教、校本课程开设、教学类比赛等每学期进行单项考核评比，纳入备课组和教科室考核，在评优树先、职称评聘、工资兑现等方面评定时，各项考核结果共同提交评委会。

    3、各任课教师每学期需提交一份真实育人案例。没有提交育人案例的教师，在评优树先、职称评聘、工资兑现等方面评定时实行一票否决。

    4、从事进行有偿家教、发生教学事故等违背师德规范的重大事项，经学校确认，一律评为不

合格。

    5、病、事假等请假事项涉及综合考核按照学校请假制度执行。一学期事假累计超过一个月、病假累计超过两个月，不参与本学期校内综合考核打分及评级。

    6、本办法未尽事宜或特殊情况由校长办公会确定。

体育教师：

考核总分按下列公式计算：考核总分=工作量分+教学成绩分+育人效果分

一、课时量（100分）

    教师课时量得分=【(实际周课时数+学案数+集体备课2课时) /15】*100。

    说明：周课时数（按课程教学处规范的课时数）加学案数总计15为满工作量，其中课间操每周每个体育教师加2课时，课时不足可体育生训练课补齐工作量。

二、教学成绩（70分+附加10分）

教学成绩包括体育课堂教学、群体活动两个方面。

1、体育课堂教学成绩（35分）

（1）(28分）（第一、第二、第三项结果相加计算本项得分） 

第一，高一、高二、高三课堂检查（ 12分），根据课程教学处和艺体处对体育课堂纪律检查结果（评价分为优秀（5分）、良好（4分）、一般（3分）、差（0分）四个等级）排出各位教师在年级备课组的名次，按名次从高分到低分排序，第一名得12分，每降一名减1分（（相同名次者就高计算）。

第二，高一、高二、高三课堂考核（12分），依据本年级国家学生体质健康标准测试的成绩，以合格率*参测率作为本年级年度课堂教学考核成绩（上下学期相同），以年级备课组为单位进行考核，成绩分为三档，第一档得12分，每降一档减2分。

第三，教研活动（4分），根据教师参加教研活动的表现打分，少参加一次扣1分，迟到早退扣0.5分。（本项分扣完为止）

（2）（7分）（第一、第二项结果相加计算本项得分） 

一是(4分)教科室主任对三个备课组的上课质量及其他活动进行评价。全科室教师分为三档，分别得4分（40%）、3分（40%）、2分（20%）。

二是（3分），备课组长对本组老师的上课质量及其他各项活动进行评价。全组教师分为三档，分别得3分（40%）、2分（40%）、1分（20%）

2、群体活动（35分）+附加10分

（1）(28分）（第一、第二、第三项结果相加计算本项得分）

第一，课间操（9分）每学期艺体处排出各位教师所包班级课间操成绩名次排名，根据名次评定各位教师此项得分。每学期艺体处排出各位教师所负责班级名次，根据名次确定教师此项得分。年级第一名的班级9分.第二名8.5分，以此类推。

第二，运动训练竞赛（9分），负责学校运动队、普体队训练及社团活动的老师得3分。获得市级比赛团体第一名教练员加6分，第二名加4分，第三名加2分。获得更高级别赛事成绩，酌情加分。

第三，其它活动（10分）包括军训、体育节和各种比赛及学校的其他群体活动。（本项得分为‚总和）

每一次活动以5分为标准，要求组织严密，圆满完成。合作不力或出现失误，每出现一次，减当事人1分。给整个活动带来较大不良影响的酌情减分（减完本项分为止）。

‚军训期间的跑步和课间操的考核，以比赛成绩为准，分为四等，分别为5分、4分、3分、2分。（根据不同班的情况系数有差别，解释权归艺体处。）

（2）（7分）（第一、第二项结果相加计算本项得分） 

第一，(4分)教科室主任对三个备课组的活动质量进行评价。全科室教师分为三档，分别得4分（40%）、3分（40%）、2分（20%）。

第二，（3分），备课组长对本组老师的活动质量进行评价。全组教师分为三档，分别得3分（40%）、2分（40%）、1分（20%）

附加10分：高三教师得分=（应届普体等体育生录取人数/往届普体等体育生录取人数-1）*10

三、育人效果（30分）

育人效果分根据对班级的常规管理量化考核计算，由相关处室评定，学生工作处进行汇总。

（一）总分按下列公式计算：

班级常规管理量化总分（30分）=〔年级行为规范考核分（15分）+年级卫生（10）+公寓管理（10）+课间操（6分）+校园卫生（6分）+德育秩序（5分）+安全科自行车（5分）+升旗秩序（3分）〕×50﹪

各个科室、处室对班级的考核要分班级类型（奥班、普通班、组合班、艺术班）分类考核，界定的班级等次数目要求：一等班级为本类型班级的前1/3,三等班级为本类型班级的后1/3，其余为二等班级。

1、年级行为规范考核（15分）

由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等15分，二等13分，三等11分。

2、年级卫生(10分) (年级教学楼内、年级卫生区)

由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等10分，二等8分，三等6分。

3、公寓管理（10分）

由公寓办根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等10分，二等7分，三等5分。

4、课间操（6分）

由艺体处根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等6分，二等4分，三等2分。

5、校园卫生（6分）

由学生工作处根据检查评定。班级成绩分三个等次：一等6分，二等5分，三等4分。

6、德育秩序（5分）

由学生工作处根据社会活动值周班、后勤服务处对公物的检查等各项专项检查结果评定。班级成绩分三个等次：一等5分，二等4分，三等3分。

7、自行车管理（5分）

由安全科根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等5分，二等4分，三等3分。

8、升旗秩序（3分）

由团委根据检查评定，班级成绩分三个等次：一等3分，二等2分，三等1分。

（二）育人效果得分为班级常规管理量化的实际得分（满分 30 分）

   班主任得分=所任班级管理得分；任课教师得分=任教班级管理得分的平均分。

说明：

    1、学期教师考核奖励依据学期教师综合考核分数发放。根据考核分数划分优秀，合格和不合格三个等级；优秀等级占本学科全体教师的20%，本学科排名前1/2的教师获得优秀等级评比资格提交评委会，由评委会确认各等次。

    2、学案、听评课、集体备课等各项教学常规检查、评教、校本课程开设、教学类比赛等每学期进行单项考核评比，纳入备课组和教科室考核，在评优树先、职称评聘、工资兑现等方面评定时，各项考核结果共同提交评委会。

    3、各任课教师每学期需提交一份真实育人案例。没有提交育人案例的教师，在评优树先、职称评聘、工资兑现等方面评定时实行一票否决。

   4、从事进行有偿家教、发生教学事故等违背师德规范的重大事项，经学校确认，一律评为不合

格。

    5、病、事假等请假事项涉及综合考核按照学校请假制度执行。一学期事假累计超过一个月、病假累计超过两个月，不参与本学期校内综合考核打分及评级。

    6、本办法未尽事宜或特殊情况由校长办公会确定。

美术教师：

考核总分按下列公式计算：考核总分=工作量分+教学成绩分+育人效果分

一、课时量（100分）

以15课时为周基础课时量

教师课时量得分=【(实际周课时数+学案数+集体备课2课时) /15】*100。

    备注：高三下学期按满工作量计算。

二、教学成绩(70分)+附加10分

1、高一高二年级分三种情况考核（63分）：

（1）既上专业课又上工作室和鉴赏课的老师：专业成绩占35分，工作室和鉴赏课占28分。

（2）只上专业课的专业成绩占35分。

（3）只上工作室和鉴赏课占28分。

第一，高一高二专业教师的考核（35分），依据学生期中、期末专业考试成绩，（期中考试占10分，期末考试占25分），计算出期中、期末两次考核得分之和作为一学期教学成绩考核得分。

即将每一年级各班成绩按平均分（应参加考试的全体学生），分出一、二、三等，平均分一等班级教师得分为期中10（期末25）（25％），二等得分为期中8（期末23）（50％），三等得分为期中6（期末21）（25％）。

第二，工作室和鉴赏课成绩（28分）：

每位老师所得分数：根据学生评教分为五等，分别得分28分、26分，依次类推。

2、高三年级专业成绩（63分）+附加10分【注：(实际培养人数/应培养人数)×最终考核分,要酌情考虑】

第一，高三年级上学期专业的考核，依据联考过关完成人数和优秀人数（专业联考240分及以上）的总和，分为一二三等，分别得分63分(25％)、55分(50％)、47分(25％)。

在同一等级中，再根据联考过关率和优秀率排名得分；如一等中第一名63分，第二名60分，降一名减3分。其他类推。

第二，高三下学期考核从最终本科人数、录取率和本学期教学工作两个方面相加进行考核（63分）【注：本学期得分=(实际课时数/15)×考核分】

各班最终本科人数、录取率分为一、二、三等，分别得分为50分（25%）、47分（50%）、44分（25%）。

本学期教学成绩按评教满意度和课检综合评价分为一、二、三等，分别得分为13分（25%）、10分（50%）、7分（25%）。

3、（7分）（第一、第二项结果相加计算本项得分） 

一是(4分)教科室主任对三个备课组的上课质量及其他活动进行评价。全科室教师分为三档，分别得4分（40%）、3分（40%）、2分（20%）。

二是（3分），备课组长对本组老师的上课质量及其他各项活动进行评价。全组教师分为三档，分别得3分（40%）、2分（40%）、1分（20%）

附加10分：高三教师得分=（应届摄影、书法、非美术招生录取等美术类考生人数/往届届摄影、书法、非美术招生录取等美术类考生人数-1）*10

三、育人效果（30分）

 育人效果分根据对班级的常规管理量化考核计算，由相关处室评定，学生工作处进行汇总。

 （一）总分按下列公式计算：

 班级常规管理量化总分（30分）=〔年级行为规范考核分（15分）+年级卫生（10）+公寓管理（10）+课间操（6分）+校园卫生（6分）+德育秩序（5分）+安全科自行车（5分）+升旗秩序（3分）〕×50﹪

 各个科室、处室对班级的考核要分班级类型（奥班、普通班、组合班、艺术班）分类考核，界定的班级等次数目要求：一等班级为本类型班级的前1/3,三等班级为本类型班级的后1/3，其余为二等班级。

 1、年级行为规范考核（15分）

 由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等15分，二等13分，三等11分。

 2、年级卫生(10分) (年级教学楼内、年级卫生区)

 由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等10分，二等8分，三等6分。

 3、公寓管理（10分）

 由公寓办根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等10分，二等7分，三等5分。

 4、课间操（6分）

 由艺体处根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等6分，二等4分，三等2分。

 5、校园卫生（6分）

 由学生工作处根据检查评定。班级成绩分三个等次：一等6分，二等5分，三等4分。

 6、德育秩序（5分）

 由学生工作处根据社会活动值周班、后勤服务处对公物的检查等各项专项检查结果评定。班

级成绩分三个等次：一等5分，二等4分，三等3分。

 7、自行车管理（5分）

 由安全科根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等5分，二等4分，三等3分。

 8、升旗秩序（3分）

 由团委根据检查评定，班级成绩分三个等次：一等3分，二等2分，三等1分。

（二）育人效果得分为班级常规管理量化的实际得分（满分 30 分）

   班主任得分=所任班级管理得分；任课教师得分=任教班级管理得分的平均分。

说明：

    1、学期教师考核奖励依据学期教师综合考核分数发放。根据考核分数划分优秀，合格和不合格三个等级；优秀等级占本学科全体教师的20%，本学科排名前1/2的教师获得优秀等级评比资格提交评委会，由评委会确认各等次。

    2、学案、听评课、集体备课等各项教学常规检查、评教、校本课程开设、教学类比赛等每学期进行单项考核评比，纳入备课组和教科室考核，在评优树先、职称评聘、工资兑现等方面评定时，各项考核结果共同提交评委会。

    3、各任课教师每学期需提交一份真实育人案例。没有提交育人案例的教师，在评优树先、职称评聘、工资兑现等方面评定时实行一票否决。

    4、从事进行有偿家教、发生教学事故等违背师德规范的重大事项，经学校确认，一律评为不

合格。

    5、病、事假等请假事项涉及综合考核按照学校请假制度执行。一学期事假累计超过一个月、病假累计超过两个月，不参与本学期校内综合考核打分及评级。

    6、本办法未尽事宜或特殊情况由校长办公会确定。

Ⅲ 技术教师

考核总分按下列公式计算：考核总分=工作量+兼职量+育人效果

一、工作量（100分）

以15课时为周基础课时量

教师课时量得分=【（实际周课时数+教案数+集体备课）/15】×100

二、兼职量(70分)

1、活动课：每45分钟计一课时

2、社团活动：每45分钟计一课时

3、教学服务

三、育人效果(30分)

    育人效果分根据对班级的常规管理量化考核计算，由相关处室评定，学生工作处进行汇总。

Ⅳ行政人员

一、考核范围：

    党政办公室、课程教学处、教师发展处、学生工作处、公寓办、艺体处、后勤服务处、膳食科、安全科、财务科、团委、工会、妇委会、督导室及三个年级处共十七个处室的工作人员，其中三个年级处为独立考核序列。  

二、考核办法：

    1、处室考核：

    (1)学期初处室公布工作目标，每学期末考核前公布处室工作总结或安排处室主任述职。

    (2) 处室得分=校长30％+副校长20％+处室(正职)互评20％+教工代表(不含上述人员)30％ 。

    (3) 综合评议处室工作，行政处室前20%为优，其余为良。年级在全市校际联考中完成学校规定目标为优，其余为良。

   2、职员考核：

    (1)职员考核得分=校长30％+副校长20％+中层干部20％+教工代表30％。

    (2)职员考核等级分A、B、C三个等级，分别占15%，60%，25%。

   3、中层干部考核：

    (1)中层干部考核得分=校长30％+副校长20％+中层干部互评20％+教工代表30％ 。

    (2)中层干部考核等级分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，其中优秀一般不超过20%。

(3)年级主任及副主任依据全市校际联考中完成学校规定目标及教工代表测评打分情况获得相应考核等级。

     说明：每学期旷工一次或迟到早退累计五次者不能评为优秀（或A）等级。