班主任工作是一门学问，更是一门艺术。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，达到相互交流、共享班级管理经验的目的，11月17日下午我校在报告厅举办了班主任标兵系列讲座，讲座由张杰主任主持，霍保国、王炳英、徐茂强三位标兵做了典型发言，李本禄校长对班主任工作作出重要指导。会议内容如下：

首先张杰主任谈了班主任工作的重要性，指出班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者，一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，赞扬了我校160多名班主任和副班主任工作踏实、务实，识大体顾大局，不计较个人得失的高尚的思想境界。

接着三位标兵做了典型发言。

霍保国老师讲座的题目是《不忘初心——做学生心目中的贵人》，他从教育学生“树立信心，战胜自己”，“竭尽全力，超越自我”两方面谈了学生思想工作的重要性，还从“办好教室文化、打造班级特色，设置奋斗目标、发挥引领作用，发挥优生榜样的作用，制定学生成绩分析表，教室内地面打扫不设值日生，带头参与班级集体活动、让学生树立班级责任感与集体荣誉”等生活、学习细节分享了他的管理经验。霍老师认为：学生是带着希望而来的，我们应当成为帮助他们实现希望的生命中的贵人。

身体和灵魂总要有一个在路上，拥有二十年班主任工作经验的王炳英老师认为我们的教育也是《一直在路上》。王老师从三个方面谈了自己的管理经验，“关注学生心理——允许学生犯错误、付出爱心与严格要求不可偏废、加强心理沟通，细化班级管理——建立完善的班级体制、班级组织功能化，建立家校联系——电话互访、建立家长群”，这是多年的经验总结，句句箴言，“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”，王老师希望通过努力能让每一位学生“用心起舞，做最精彩的自己！”

徐茂强老师通过对学生现状的思考，认为“关注才能管住，预见方能遇见”，作为班主任更应该关注学生的性格特别是问题学生的思想动态，有计划、有针对性地制定不同阶段的班级奋斗目标和方向，才能引领班级健康发展。徐老师特别重视小组合作管理模式，制定了“合作小组捆绑性评价在班级管理中的具体操作”章程，既有理论支持，又有具体措施，将班级管理的井井有条。

最后，李校长进行总结发言，对三位标兵的精彩讲座表示肯定，进一步作出工作指导，他指出班主任工作一定要基于校情、班情，教育学生把学校、班级的规定内化为习惯，落到实处，见到实效，优秀的班主任未必方方面面都优秀，只要在某一方面做到极致、有特色就是一位优秀的班主任。李校长热切希望每个班主任抓住教育契机，通过不断的努力提高班级管理水平，使我校的班级管理工作更富有成效。

2016.11.21