奇迹是留给有准备的人          

                                                   张运强

      同学们，还有两天就是二模考试，45天后就是高考。有些同学就会想，最后这45天还会有提高吗？我会很坚定地告诉同学们，最后这45天不光会有提高，甚至还会创造奇迹。这一点，你们可以问一问你们的班主任，他们会随口说出几个或更多他们所教过的创造奇迹的同学。但同学们请记住，奇迹是留给有准备的人！

      我先说一下我对同学们的观察。

      在我的观察中，我发现，一些同学们的生活不再是懒慢散乱，而是有一种很强的节奏感，学习的事情安排得井井有条，分数的提高讲究得扎扎实实，时间的管理一步一个脚印，能够快速地进入状态，处处洋溢着青春的朝气与激情，在学习的每一个时间段里都讲究着效率，就连上厕所都要快步走，小跑步，慢慢地发现，这些同学们身上发生了一种可喜的变化，一种精神状态的改变，这样一种改变对同学们的影响却是深远的。事实上，积极的、忙碌的、高效的高三生活，是值得提倡的。

      在我的观察中，我发现，一些同学们不再追求完美，不再指望六门学科齐头并进，不再希望一份试卷全部都能做完，但是有这样一种期待，就是在有限和可能的范围内，尽自己最大的努力做得充分一些，少留一些遗憾。换句话说，舍去一些东西，才能得到我们想要得到的全部或多数。于是，这样同学们却能牢牢地掌握好自己的命运，在自己有限的智商和情商的范围内，却将自己的成绩提高做到了极致。这样的高三生活，是清醒的、明智的，是富有成效的。

      在我的观察中，我发现，同学们不再保持以往的矜持，不再对自己的问题沉默是金，脸皮的厚度，在高三这一年，尤其是近期，逐步在提高。于是，看到一下课后，学生们迅速围到老师面前或到老师的办公室去，深怕由于自己的动作慢一拍，被别的同学抢了先，尽管老师上完课后很是疲劳，但仍然面带微笑，很有耐心地为学生讲解他们提出的问题或困惑。这样的高三是拼搏的，是充实的。

      我说一下最后45天该怎么办：

      第一，要有信念，有意志力。有无意志力是你能否创造奇迹的前提。你有意志力，一天睡4个小时也精神抖擞；没有意志力，一天睡12个小时还昏昏欲睡。请同学们记住：最后45天是拼出来的。

      第二，学习要有具体的计划。什么时间学什么，学多少，收获多少，不会的该怎么办，都要心中有数，别光盲目地学。

      第三，要抓好上课和自习的效率，这是你创造奇迹的关键。老师在讲题的过程中，都会讲很多题，涉及许多高考常考的知识点，所以课上一定要多听，多思考，多记，课后多整理。

      第四，经过自己的思考与分析还不会的题，一定要问老师。问会后要及时整理，请同学们记住：每天多解决几个问题，你才会真正的突破。

      创造奇迹并非不可能，因为人的潜力是无限的，只要我们努力了，即使没能创造奇迹，也一定会超越昨天的自己，这也是一种成功。          

      最后，同学们在最后的高考复习时间里，努力去创造属于自己的故事吧!