艺体处学科动态：公开课研讨

公开课主讲人

陈宗鑫

年级

高1

班级

3

2018年4月 12  日    星期4第4节

主题：

主题：乒乓球反手拨球的学习

课程内容设计思路：

1、内容设计：乒乓球反手拨球（推挡）技术是乒乓球众多技术中最重要的技术之一，更是乒乓球技术基础练习的重要环节，高中乒乓球课程的目标就是为学生打下良好的技术基本功，所以乒乓球推挡技术的掌握是教学的重要环节。本课以游戏的方式进行导入，不仅起到热身效果，还能激发学生的学习兴趣，在进行教师示范，技术讲解，学生练习，纠错与指导等环节，使学生更快、更准的掌握该技术。

2、教学目标：让学生能够掌握乒乓球反手推挡技术　

3、情感目标：培养学生勇于克服困难、顽强、坚韧的优良品质，培养学生健康的体魄。

4、教学重点：使学生建立科学标准的反手推挡技术意识，获得正确的技术动作，理解利用标准动作击球的重要性。

5、教学难点：协调准确地利用正确动作击球。

教学过程：

一.开始部分：

课堂常规

二.准备部分

（1）教师带领学生绕圈慢跑

 要求：围绕足球场中心半圆慢跑，穿插行进间的步伐及身体练习。

（2）学生成体操队型做徒手操

头部运动  肩部伸展  扩胸运动  腹背运动  正压腿  侧压腿  踢腿运动  膝关节绕环  脚踝手腕

三.基本部分

1 徒手动作练习

1）     学生成密集队形站于球台两侧，仔细观察教师师范，设置问题，并给予答案，使学生集中注意力听老师讲解。

2）按照教师要求的进行徒手动作练习，每组20次，共3组。

3）易犯错误与纠正：

身体站位易出现后仰情况，强调身体重心位于脚前掌。

强调身体协调手臂协调发力。

 2.两人一组有球练习

1）      学生两人一台，进行反手拨球练习，强调击球时机准确，身体站姿标准，击球动作正确，能够控制出球的弧线以及落点。

2）      按照教师要求的进行练习

3）易犯错误与纠正

身体姿势不协调，强调身体协调发力，结束外力使学生体会身体放松发力的感觉，体会发力肌肉。

3.学生示范

 1）      学生按照教师要求，进行示范，教师讲解其动作的正确与错误之处，使学生直观地感受到示范同学的技术动作。

2）      按照教师的讲解与指正，继续进行练习，强调避免易错动作出现。

四.结束部分

（1）牵拉放松。在教师的带领下做牵拉放松，达到放松身心，消除疲劳。

（2）讲评，鼓励学生坚持自我规划自我锻炼。

优点：本节课的整体设计针对性较强，锻炼效果比较明显，学生也能根据自己对技术动作的理解进行调整，以期达到循序渐进提高的目的。

反思：学生基础力量较差，协调性差，动作协调发力不够，希望同学们利用好现有的条件进行课余练习。

他评：

听课人

李文  罗军 牟俊霞  崔海洋 张文  肖敬永  韩振杰  纪兴宝  吕新波  窦伟  李牧 马有永 帅小健

优点： 1、教学思路清晰，目标明确，2、学生从自身特点出发动脑积极改正身体姿态

需要改进的地方： 如果有条件  可以使用多球练习