8月27日下午，我校在图书楼四楼报告厅举办第四届学科论坛。全体教科室主任和备课组长，教师发展处、课程教学处、年级处的负责人，校级领导班子成员及部分在教学一线的中层干部参加会议，教师发展处主任卢岳生主持。

12位教科室主任结合本学科工作实际，围绕上学期取得的主要成绩、存在的主要问题、新学期工作计划分别发言。他们充分运用自己精心制作的PPT，总结归纳学科建设与工作亮点，剖析问题与不足，提出改进措施与建议。大家发言重点突出、言简意赅、各具特色，为学科教学与发展作出了规划，明确了方向。

  李本禄校长作总结发言。他感谢大家一年来的辛勤付出，并结合今年高考情况，就教学工作中如何发挥数据分析的引导作用、怎样提高教学研究的有效性和针对性等问题谈了意见和要求。

李校长指出，2018年高考，我校在生源条件极其不利的情况下仍然取得了令人振奋的好成绩，诸多指标呈现正增长。老师们兢兢业业，工作扎实，付出很多，为我校赢得荣誉和社会认可，应该点赞。同时我们也必须正视问题，深入思考：我们应该达到什么水平，我们能够达到什么水平，我们实际达到了什么水平，我们的问题到底在哪里，我们应该为此做些什么。各学科都应该根据高考数据整体分析呈现的结果认真开展自我剖析，明确本学科应该达到的数据标准，找出数据差距，用数据说话，指导下一步的教学工作和努力方向。

李校长强调，要精心研究考试和学科素养的培养，更要加强对学生的精准指导。我校2018届考生张梦瑶从入学时的全校1100多名到高考超出本科录取分数线70多分的惊人事实告诉我们，我们的学生有多么巨大的潜力和发展空间需要我们去发现、挖掘和开拓。我们要学会讲故事，用生动的事例和鲜活的事实教育学生，避免空洞的说教和枯燥的理论，增强教育教学工作的针对性和有效性。

李校长要求，我们要基于校情、学情开展有效工作。我们要通过科学的规划与管理，最大限度地让学生均衡享受我校的优质资源。我们要客观分析我们的生源情况，面向全体学生，坚持保中、促优、抓困难总基调，努力实现学生的全面发展和最大增值。李校长指出，学校面对新的高考形势，将采取有效措施加强对学生选课和年级分班的科学引导与规划。下一步部分学科教师岗位调整将成为常态，希望老师们细致做好学生的学科指导，让自己的劳动更有针对性和实效性。

李校长最后强调，为促进教师专业发展，我们坚持“学校搭台、学科导演、教师唱戏”的工作思路，各教科室主任要在教师发展处和相关部门的统一指导和协调下，创造性地开展工作，放开手脚，大显身手，各显神通，搞好规划，抓好落实。