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设计思路：
一、教学目标：
1．通过初次聆听《义勇军进行曲》，感受歌曲的情绪，了解国歌所表达的情感与意义。
2．通过欣赏并演唱《国歌》使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项，从中认识到国歌在我们心目中的地位。
3．通过一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会歌曲《义勇军进行曲》，并能准确的演唱歌曲，表达歌曲情绪。
4．学习了解左翼音乐运动及作曲家，让学生初步了解掌握。
二、重点：1、学习国歌的相关音乐知识点。
2、教唱国歌《义勇军进行曲》
3、左翼音乐运动及作曲家
三、讲授课程
1、组织教学
课前播放音乐，组织教学。
引入新课：
通过播放一段影片引出今天所讲题目《义勇军进行曲》
3、 （1）学案导学：《义勇军进行曲》。
1、《义勇军进行曲》简介中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲。《义勇军进行曲》本为电影《风云儿女》主题歌。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定以《义勇军进行曲》为代国歌。后经历歌词修改、恢复，最终于2004 年3月14 日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法》。
2、作者介绍：聂耳(1912-1935)，云南玉溪人,.从1933年起，他正式开始了自己为左翼电影或戏剧配乐、写插曲等音乐创作生活。先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报歌》等。1934年是他创作最旺盛的一年，当时他自称是他的“音乐年”。这时期的重要作品有：《打桩歌》、《打砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、《大路歌》等等。此外，他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间器乐合奏曲。1935年4月，东渡日本，准备去苏联深造，出国前后又写了《义勇军进行曲》和《铁蹄下的歌女》。7月17日因游泳不慎，不幸淹没在日本神奈川县藤泽市的鹄沼海中，终年不到24岁。
田汉(1898-1968)，学名:寿昌，汉族，湖南省长沙县人。剧作家、戏曲作家、电影编剧、小说家、词作家、诗人、文艺批评家、文艺活动家，中国现代戏剧三大奠基人之一。他创作歌词的歌曲《万里长城》的第一段后来成为中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的歌词。田汉早年留学日本时曾自署为"中国未来的易卜生"。1968年，田汉在中国文化大革命中不幸被迫害死于狱中。
歌曲教唱（略）
歌曲探索：学习歌曲创作和演唱过程中注意的问题。
（3）音乐知识：
1、左翼音乐运动：1934年由聂耳、田汉、任光、安娥、吕骥等正式成立了上海左翼剧联音乐小组。他们积极地介绍和宣传苏联革命音乐和马克思主义的音乐观，呼吁造就真正能为劳动群众所接受的大众化的“新兴音乐”。1933年起，他们有意识地组织革命音乐工作者参加当时的进步电影和戏剧等活动，为进步电影和戏剧配乐作曲，如《渔光曲》、《桃李劫》、《自由神》、《风云儿女》、《都市风光》、《扬子江暴风雨》、《放下你的鞭子》、《复活》等一批影片和戏剧的主题歌和插曲为广大民众所传唱，风行全国。
2、左翼音乐家介绍：任光（1900-1941），浙江人，早年在法国学习钢琴修理和作曲，回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王老五》等。前期创作抒情婉约，后期创作雄壮坚毅。还写有中国乐器合奏《彩云追月》（1935年）等。对抗日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。张曙（1909-1938），安徽人。1926年入上海艺术大学音乐科，后入国立音专主修声乐。其代表作有《日落西山》、《丈夫去当兵》、《打豺狼》、《洪波曲》等。1938年在桂林死于日本飞机的轰炸中。吕骥（1909- ），湖南湘潭人。曾在国立音专学习，30年代是左翼音乐家的早期参加者和重要领导者。其重要作品有：《自由神》、《新编“九一八”小调》、《大丹河》等。麦新（1914-1947）和张寒晖（1902-1946）等也是这一作曲家群的骨干力量。
（2）学生练习与自测：
1．我国的《国歌》原名为（ ），曲作者（ ） ,词作者（ ）。
2．聂耳的主要代表作：（ ），（ ），（ ），（ ）等；
还有（ ），（ ）等民间器乐合奏曲。
左翼音乐运动是成立了上海左翼剧联音乐小组，主要音乐家有（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、 （ ）等，创作了一大批宣传苏联革命音乐和马克思主义的音乐作品。
四、课堂总结：学习演唱《义勇军进行曲》作品及相关知识；认识左翼音乐运动及作曲家。
五、作业：书写学案，下课收起来。
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