千里之行    始于规范

                                      王玉敏

高一新生，初入高中，如何尽快适应高中生活和学习节奏，我想应从认知规范、熟悉规范做起。

首先，明确纪律规范。开学第一天，完成迎新工作后，第一次班会的主题是守纪律，讲规范，努力塑造有严有爱的和谐班级。认识规范，从学习我校《学生手册》开始。通过《学生手册》及《高一年级管理细则》的学习，学生逐渐了解到课堂及课间的行为标准，并通过集体背诵及年级统一考试加强认知。

认知并熟知纪律规范不难，难得的日久天长的坚持。当同学们逐渐熟识起来，话题也会随之增加。在自习课及课间休息时，不守规则的现象时有发生。特别是受初中学习环境的影响，有些同学误以为学习成绩是自己的尚方宝剑，借此可以减免处罚。所以，按规则处理违纪学生，以显示守则的尊严非常必要。于是，对于自习课上违纪超过三次的同学，取消其自主学习资格。之后，家校沟通，达成一致意见，面对惩戒，家长都表示理解和支持。家长普遍认为刚入高中，违纪就应给学生一个教训。很多家长表示及时发现学生的问题不是一件坏事，及时改变能对未来的高中生活打好基础。通过适当惩戒，违纪学生作出深刻反思，取得了较好的效果，同时警示了其他同学。

再次，形成学习规范。相比初中，高一新生学习任务非常重。学习科目变为九科，学习难度也在加大，很多同学无所适从。从心态调整上，引导学生降低对试题绝对分数的期待。由于高中试题难度的增加，得分不可能像初中时接近满分。另外，错题是宝贵财富，要求同学们建立错题本，总结失分原因，从而在日常学习中有针对性的改正错误。同时调整好心态，积极面对困难。走出困局，还需学习规范来引导。做好课前——课中——课后三环节，特别要求学生提高课堂效率，能够按照老师的要求及时记笔记，在课堂上尽可能多的掌握基础知识。

重视阶段测试，分析成绩起伏，对症下药，引导学习规范的落实。高一第一次阶段测试后，班级内很多同学成绩起伏。之后，我开展了多个层次同学的主题交流。成绩落后较大的同学大都是入学后没有真正投入学习，学习规范执行较差。进步幅度大的同学大都专心学习，心无旁骛，学习规范落实的较好。借助《成长足迹》的记录，我要求每一位同学分析每一学科的失分点，从而确立出日后自己学习的注意事项，逐渐做到规范学习和规范答题。

其次，做好生活规范，加强住宿生自我管理。很多住宿生为第一次离开家过集体生活，自理能力亟待提高。宿舍管理条例既是规范又是引导，针对宿舍各种管理项目，引导学生逐项突破。特别是自理能力较强的同学作出示范引导，帮助其他同学，提高整个宿舍的规范水平。

了解规范到熟知规范到把规范变成习惯，让学生做一名合格的、优秀的高中生。千里之行，始于规范，从现在做起！