润物细无声

              ——谈品格教育

             高一6班班主任  廉红英

十年树木，十载风雨，十万栋梁。教育是一项长期且庞大的工程，需倾注时间与精力来经营与管理。班主任是班级花园的园丁，需要播种，施肥，浇水，除虫......工作繁琐，但会看到百花齐放的盛景，也会拥有收获的好心情。

随风潜入夜，润物细无声，教育的精髓便是于无声处培养学生的各种品格。做为一个班主任，要做学生心目中的英雄。首先，班主任应该小事做在学生之前，比如说：教室里或校园某个角落有垃圾顺手把它捡起来；学生的物品掉在地上帮学生捡起来；任课老师的杯子落在教室里帮忙送回到办公室里等，让学生感受到做这些事情是正常的。

其次，带领学生做发展型的人，不求最好，只求进步。对于自己而言，一定要在学科教学和专业技能上让学生信服，学生才会在管理上从班主任，听取班主任的意见和建议。因此，我进入教室后立马做好表率，迅速进入状态处理自己的事情，作为青年班主任很重视自己的业务，打牢专业知识，努力帮助学生提升本学科成绩，夯实基础。

第三，作为一个存在于多元化世界里的班主任，我懂得与时俱进的重要性。不断给自己充电，不断接受新鲜的事物以迎合大时代背景的需要，比如说信息技术，同时及时应用到教学中，在教育的过程中时刻给学生以新鲜感。

第四，走进学生心里抓住教育契机。作为班主任，要眼观六路耳听八方。及时关注学生的心理状态，并做好沟通。在我们的身边其实有很多这样的教育机遇，大到国家要闻，小到我教师节、感恩节等。这些都可能成为我们的教育机会，这需要我们每个教育者去用心发现，然后内化自己，静待花开。

   第五，自己阳光自信，也要发现每个孩子身上的优点，比如说：有的孩子积极热情，有的同学热爱劳动，有的同学遇事坚持不放弃，有的同学想法新颖，思维发散。发现学生的闪光点并给予表扬，告诉学生们这是正确的，大家今后应该向这位同学学习，同时，也激励这位同学继续保持与发扬。树立榜样和典型，有了这些榜样的力量，孩子们才有了前进的方向。

每个班主任都有自己的独到之处，需要我们用崭新的思想去接受创新的方法，但我们都是以学生作为工作的中心。在班主任的路上我是一艘航行中的船，有时候会风平浪静，但也会碰到波涛汹涌的时候，需要逆风航行。我会在航行的过程中，不断摸索，掌控好自己手中的方向舵，不断调整方向，和这些青春洋溢的追梦人一起在前行的道路上

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花，虽然我还没有到鹤发银丝的年龄，也不会绽放太阳的光芒，但我要成为自己也要成为学生的一缕阳光，温暖自己，温暖学生。