班主任标兵系列讲座（三）

为加强班主任之间的交流，提高班主任管理班级的能力和自身的业务素质， 10月22日，我校在报告厅举办了班主任标兵系列讲座，讲座由政教处司文涛主任主持，闫永新、谈恩国两位标兵做了典型发言，李本禄校长对班主任工作作出重要指导。会议内容如下：

闫永新老师讲座的题目是《做班级管理的有心人---谈谈班级细节管理》，他从“把班级还给学生—让学生做主人”、“有效沟通—好的师生关系，就是教育”两个方面谈了他的管理经验，传授了他的具体做法：通过班级自主管理模式三条线、自定目标、综合评价、人人做事、自主班会等措施，让学生成为班级的主人；通过班级心桥、成长足迹、谈话单、照片墙等方式加强师生的沟通和交流。闫老师还从体育运动、早读前5分钟安排、犯了错误怎么办、班级文化等生活、学习细节分享了他的管理经验。

谈恩国老师讲座的题目是《走进学生心灵，做好班级管理》，主要谈了四点：“把握教育契机，占据管理制高点”“班级管理中的班委会建设”“班级管理中的小组建设”“尊重、欣赏、赞扬学生”，通过差生考上大学的生动教育案例，告诉我们尊重欣赏学生，会取得意想不到的育人效果。

司文涛主任对两位老师的发言做了点评，希望班主任们多学习这两位老师的经验。对班主任工作出现的问题，提出五点建议：发现班级问题及时处理，把问题消灭在萌芽中；解决问题要讲究方式方法；利用好成长足迹、班级日志等手中材料，构建和谐班级；多读书，提升自己，才能更好引领学生；班主任要以身作则，自己守规矩，学生才会守规矩。

最后，李校长进行总结发言，他对两位班主任的精彩讲座表示肯定，指出“临渊羡鱼，不如退而结网”，班主任们只有学习借鉴他人的经验，班级管理工作才会更有成效。李校长特别指出学习他人经验时的三种态度：对待成功的经验，要反思成功的原因，学会由点到类到面的迁移应用，而不是盲目借鉴；对待失败的做法，要坚决摒弃，重构自己的管理经验；对他人的经验产生疑惑时，要多与当事人交流沟通，澄清疑惑。李校长热切希望每个班主任抓住教育契机，通过不断的努力提高班级管理水平，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，使学校工作再上一个新的台阶。

                                                 政教处