以听促教 以评助长——青年教师提升课评课活动

为进一步提升青年教师的专业素养和教学能力，帮助青年教师快速成长，根据学校安排，12月13日下午，在博雅楼一楼会议室进行了高二年级青年教师公开课集中评课活动，教师发展处于静主任、高二年级刘新平主任、英语备课组石聿菲老师、政治备课组蔡玉霞老师、历史备课组王玉敏老师、地理备课组庞立文老师以及近三年新入职的老师参加了此次活动。

       活动伊始，作为青年教师的师傅，各备课组老师代表本备课组对青年教师的公开课进行了精准点评。王玉敏老师从学情了解情况、教学环节、问题讨论的设计等方面肯定了黄豆豆老师的试题讲评课，同时，就材料题讲解、前后时间安排等方面提出了进一步的建议；石聿菲老师充分肯定了杨洋和邵丽洁两位老师的语音语调和新颖的活动设计，就课堂教学指令的使用、活动时间的把握给予了进一步指导；蔡玉霞老师从环节设计、内容分析、教师节奏和教学理念、课堂氛围等角度对邢瑞宵老师的课堂进行了细致分析；庞立文老师从导入、活动设计、课堂氛围、试题讲解、教师点播等10个方面对李雅男老师的课堂进行了充分肯定，但同时也指出教学内容的深度略显不足。

      刘新平主任从教学基本功、教学目标、教学策略与方法、教学结构等4个角度肯定了青年老师们个人过硬的素质，同时，就教育机制这一话题和青年老师们进行了深入交流，指导青年老师们如何在课堂中更加关注学生。

于静主任充分赞扬了青年教师们在课堂中对学生的充分调动以及对高考题的深入理解，就活动的设计提出了建议，就如何在课堂中走入学生与青年老师们进行了交流，指导青年教师们对学生要多一些耐心，引导学生独立思考，同时，就有效课堂的可持续性提出了自己的建议和期望，提醒青年教师们要更加关注学生们的学习力，充分备课。

此次青年教师公开课及集中评课活动，为处于成长阶段的青年教师搭建一个自我展示的平台，为师徒之间搭建一个教学相长的平台，也为学科组教师搭建一个沟通交流的平台，同时，也让年级和学校对青年教师的成长更加了解，使学科组、年级、学校形成合力，共同指导青年教师的课堂，有效的促进了青年教师的成长。