校本课程

地理——中国的农作物讲稿

               刘一辰

一、 教学思路：

   学生学习中国农作物有利于加深学生的地理学科素养，了解生活中的地理，加强学生学习地理的兴趣爱好。并且培养学生们在生活中观察地理，了解地理的地理核心素养。

二、 课 程设计

随着社会的发展、科技的进步，地理学科越来越体现出其地位。地理是理学、文科类专业人才培养的基础性学科，事关国家科技发展核心竞争力；同时，地理又是一门应用性极强的学科，它与我们的日常生活息息相关，能解释平常见到的很多现象；另外通过地理学习，能培养我们学生人地可持续发展的思想，这些能力不仅仅体现在地理学习上，对我们以后的学习、工作和生活也将产生积极而深远的影响。非常有必要探讨一下如何规划同学们的高中地理学习。

三、教学过程

首先，简单讲解一下中国的农作物可以分为哪几个方面：

1、粮食作物

2、糖料作物

3、油料作物

4、几种经济作物

具体讲解：

1、粮食作物：小麦、水稻、玉米是世界主要的粮食作物，在中国也得到广泛的种植。

1）小麦，是世界上总产量第二的粮食作物，仅次于玉米，而稻米则排名第三。根据播种时间的不同分为冬小麦和春小麦。冬小麦即为冬天播种的小麦，主要集中在华北地区。春小麦主要集中在东北地区。

2）水稻，分布在高温多雨、生长季较长的地区，世界主要集中于季风区。目前，最大的稻米出口国为泰国。我国主要集中在秦岭淮河以南地区。

3）土豆，养活了世界，其亩产量是谷物的3到4倍，它因而能够代替谷物、满足人类不断增长的食物需求，它代替了面包成为贫穷百姓的主要食物。

2、糖料作物：

1）甘蔗，从16世纪以后的 300年间，从非洲贩卖到美洲、从事包括种植甘蔗在内的大种植园劳动的奴隶高达1170万人，最终 980万人活着到达目的地。所以说，糖的甜蜜掺着奴隶的血与泪。

2）甜菜，甜菜起源于地中海沿岸，大约在1500年前从阿拉伯国家传入中国。是热带甘蔗以外的一个主要糖来源。叶子也是一种蔬菜。

3、油料作物

1）油菜，集中分布在四川盆地，长江中下游平原地区。

2）棉花，集中分布在新疆、华北、长江中下游地区。

4、经济作物

茶叶，1625年后，英国用于购买中国茶叶的白银日渐稀少。为筹措白银，东印度公司竟向中国非法输出鸦片，对中国造成了巨大危害，最终导致鸦片战争

的爆发。有趣的是，美国独立战争的爆发，起因也是茶叶。

中国主要集中于江南丘陵（福建、江西、浙江）

四、教学反思

高中地理课程与九年义务教育阶段课程相衔接，是高中阶段学生学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法、树立可持续发展观念的一门基础课程，跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域。

通过对本节课的学习，让学生了解生活中的地理就业，实用性较强。但后期由于讲解的内容有点多，学生活动较少，今后在此方面进行改进。