开学伊始，为使音乐专业学生快速进入学习状态，高二音乐组于 9月6日对2017级学生暑期专业技能的学练情况展开了首次测评，全体音乐老师担任评委。

     本次专业测评的主要目的在于密切关注、跟踪、对比学生假期前后专业能力的变化。为了更加清晰的了解学生主项与副项的完成情况，本次测评要求学生不得选择与期末测评相同的作品参加考试。测评结束后，我们发现学生的专业能力都有了不同程度的提高，多数学生都能认真完成假期的专业学习任务。

     今年，是2017级学生专业技能快速提升的重要阶段，为了更好地提高学生的专业技能水平，负责2017级学生的音乐老师们综合考虑本学期的教学时间、合理划分教学任务、重点权衡文化课等级考等系列问题，根据音乐专业的考试特点和学生的专业水平的差异，在制订训练和指导计划时尽全力做到因材施教，量体裁衣，有目标、有阶段性的提升学生们的专业能力。

    本学期，我们会加强学生基础专业的练习量，提高学生基本功的扎实程度，改变学生偏重乐曲练习忽视功底练习的观念，根据学生专业特点有针对性的培养学生舞台表现力。与此同时，本学期要加强音乐小三门——乐理、视唱、练耳的学习力度，对学生明确高校对三门学科的考试要求和重视程度，引起学生对小三门课程学习的重视，逐步实现专业、理论的均衡发展。