走向提升学生科技素养的探索之路

参加山东省教育学会科技教育现场会有感    李建军

2018年12月14日上午，山东省教育学会科技教育专委会学术年会暨科技教育现场研讨会在枣庄市第十五中学举行。教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥、山东省教育厅关工委副主任张海泉、山东省人民政府督学、省教育学会副会长、研究员亓殿强等各级领导出席会议，来自全省各地市的教育局、学校领导和老师500多人参加了本次会议，作为山东省科技教育专项课题的申报人，我有幸参加了此次会议。

在这次会议上，教育部教育装备与发展中心曹志祥主任给大家作了《科学素养教育》的专题报告，曹主任首先比较了传统学科教学与跨学科的PBL教学对科学素养教育的贡献异同，在肯定传统学科教学对科学素养教育的重要作用的同时，重点介绍了以问题（项目）为导向的PBL教学对科学素养教育的重大影响。曹主任从国际视野介绍了英美等国家科学素养教育的发展现状，比照国内教育现状，从教育装备和课程相结合的角度，提出了许多旗帜鲜明的观点：“没有装备、没有环境，做不了课程”，“没有课程的装备是死的”，“什么叫胡思乱想，什么叫奇思妙想，需要教育的引领，这是教育的价值”，“教育不是民生，是国之大计”，“传统的学科教育对两类孩子是不适合的，一类是弱智，一类是天才”……这些观点都让我对科学素养教育有了新的认知。

教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥作《科学素养教育》专题报告

在这次会议上，省教育学会副会长、当代教育研究院亓殿强院长给大家作了《课题研究与管理》的专题报告，亓院长重点给大家讲解了课题研究的任务、特征、类型、内容等大家做课题研究的必备内容，为大家做科技教育专项课题提供了及时的指导。亓院长鼓励大家立足科技教育的一些实践经验，抓好小课题研究，针对小课题研究提出了“小题真作”、“小题实作”、“小题长作”、“小题合作”、“小题大作”的具体要求，引导大家从想做课题，到有题可做，再到能做课题的步步提升。在课题管理部分，亓院长介绍了这次省科技教育专项课题的立项背景，公布了关于课程管理的相关条例及主管分工、跟踪管理的形式，督促和指导大家按照进度保质保量完成课题设计方案、开题报告、中期报告、结题报告等课题研究环节。

山东省人民政府督学、省教育学会副会长亓殿强研究院作《课题研究与管理》专题报告

在这次会议上，枣庄十五中王玉恩校长、泰安教育局强光峰局长、航天科技教育专家耿赛猛老师、山东发明协会秘书长陈明泉教授、山东省3D打印创客教育基地邓荣华主任等都作了精彩的科技报告，为我们进行科技教育课题研究提供了宝贵的经验和资源。12月14日下午，我们还参观了枣庄十五中的首届创客节，丰富多彩的科技活动让人目不暇接，3D打印工作室、航空航天工作室、机器人创客工作室给我留下了深刻印象，自制桥梁结构承重赛、无人机翻越障碍赛、遥控飞机穿越龙门赛、卫星通联与遥感展示等活动给我们组织下一届科技节提供了很多有益的思路。

其他领导及专家的报告和指导

枣庄十五中的首届创客节

此次会议公布了山东省教育学会科技教育专项课题立项名单，并颁发《立项通知书》，我校申报的科技专项课题《高中生科技兴趣和科学素养培养的研究》获得立项。这是一次重大的机遇和挑战，希望通过这项课题研究活动，能够从我校开展十余年的科技活动中提炼出有价值的经验，结合新时代的要求，探索一条有效提升我校学生科学素养的最佳途径，形成一个比较成熟的科技活动校本课程体系，把我校的科技活动提升到更高的一个层次，为我校培养出更多有远大理想和视野、富有创意、富有活力的科技人才。