语如春风三月暖  德高为峰入心间

——记温德峰老师来校讲座

近日，语文名师温德峰应邀来我校举行讲座。温德峰老师既是齐鲁名师、山东省特级教师，也是全国优秀教师和国家级骨干教师，享受省政府补贴，至今依然在教学一线从事语文教学教研工作。

学校教师发展处卢岳生主任首先向学校语文组老师们介绍了温德峰老师，大家对温老师的到来表示了热烈欢迎。随后，温老师就《在不断超越中享受职业幸福——创新教学与教师专业成长的实践思考》展开了讲座。

对于当下一线教师而言，其专业成长自然与新课改息息相关。然而，我们仍不能否认有太多的教师对新课改还未曾实现全面而透彻的把握。对此，有着四十年教龄的温德峰老师以一个形象的比喻开篇，认为新课改背景下的教学，应追求内在的真正的幸福，而不是给别人看的幸福，就如同鞋子既要好看更要合适，语文教学也要追求快乐高效。

随后，温老师主要就以下三个问题进行了细致讲解。一是如何不断超越自己实现终身发展，二是怎样在工作中自主地专业成长，三是怎样在终身发展的过程中体验幸福。

就如何超越自己实现终身发展的问题，温老师主要结合自己的亲身经历，将一个教师的专业生涯定义为“专业基础期——成熟胜任期——高原平台期——成功创造期——准备退休期——退休养生期”，并且，温老师就每个阶段都提出了具体深入的自身发展突破点，鼓励大家作为语文人，一定要勤于读书，笔耕不辍，深谙中国主题文化，在反思中不断寻求生命的突破点。

而对于如何在工作中实现自主成长，温老师提出要在常态的工作中研究、实践和学习。温老师以讲授《雷电颂》的自身经历，使老师们在欢笑中深深体味到，只有自己的思想感情与学生心中的感情相对应，才能真正实现预期教学效果，也只有研究透学情，才能实现专业化成长。同时，温老师强调，要真正做到专业化成长，必须紧紧抓住语文教学不变的规律，即培养语文教学的核心素养——阅读力、写作力、演说力和得分力。

面对教师是否可以在终身发展中体验到职业幸福感这一点，温老师与所有老师们分享了自己在教学中的一些做法和成果，让大家感受到了照片文字背后的语文课堂上满满的幸福感。无论是文本阅读圈画法的运用，还是菜单式问题的呈现；无论是方言化背诵，还是课本剧的排演，都让老师们感受到了语文课堂的灵动、丰盈与美好。正如温老师所说，只有让学生切身感受到语文课的幸福，才能够让其成为学生的一种向往！

最后，温老师不顾长时间讲座的劳累，依然热情亲切地与大家交流互动，为大家就阅读课如何安排等问题提出指导性建议。

通过聆听温德峰老师的讲座，大家受益匪浅也感慨颇深，整个讲座过程中，温老师始终谦虚温和，为大家有条不紊地耐心讲述，深入浅出地答疑解难，严谨而又不失幽默，与大家共同度过了充实丰富的一上午。而教师发展处卢岳生主任和高一年级张文刚主任，也全程参加了讲座。

正所谓，语如春风三月暖，德高为峰入心间。在此，非常感谢温德峰老师的莅临指导，感谢学校此次举办讲座的安排。