艺体处学科动态：公开课研讨

公开课主讲人

徐文娟

年级

高二

班级

7,8,9,10,11,12

2019年 11月  7 日             星期  4  第 3节

自评：

主题：《绽放的生命》

设计思路：

舞蹈是以肢体语言塑造艺术形象的一种表现美的艺术。坚持“健康第一”的指导思想，按照以学生发展为目标，围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的自信心和自主锻炼的意识，以教师“乐”教、学生“乐”学这条主线来贯穿全课，从激发学生兴趣、活跃课堂气氛、发展学生能力出发。，以其独特的魅力和旺盛的生命力深受学生的喜爱。 注重培养学生的自主学习、自我评价、合作探究、实践创新能力，从而为终身舞蹈打下坚实的基础。 

1、认知目标：学生能积极主动、全身心地投入各种韵律舞蹈的学习和锻炼；

 2、技能目标：1.培养学生对舞蹈的兴趣，了解舞蹈有关的基础知识和基本技能，运用课堂所学知识进行创编。 2. 培养正确的身体姿态，规范的动作、优美的舞姿、高雅的气质。开发学生自身的艺术潜能。培养学生对音乐节奏的感受力。

过程与方法：

采用讲解、示范法、对比法、启发指导法，激励法等教学策略，循序渐进、层层深入力求做到区别对待采用讲解、示范法、对比法、启发指导法，激励法等教学策略，循序渐进、层层深入力求做到区别对待

 情感、态度与价值观：

使学生积极主动参与，创新意识强，培养团结协作的良好作风和勇于实践，敢于表现自我的能力，增强自尊和自信。

优点：课堂气氛活跃，学生积极性高涨。

反思：给学生自我练习的时间在多一些，让学生能更好的跟上课堂节奏。

他评：

听课人

韩哲

优点：组织教学严谨，讲解示范到位，学生配合积极，教学效果明显。

需要改进的地方：再注重下个别动作的分解动作。

他评：

听课人

　张欣

优点：老师课前备课充分，使得整节课非常流畅，针对模块同学，因材施教，调动学生的积极性，在排练剧目中，讲解到位，让学生很容易就能理解，再运用到舞蹈动作中，使得多位学生都学到了相应技能，是一堂非常多彩的模块课。

需要改进的地方：分解教学应再精再细，注重细节。增强学生对音乐的理解性。尤其是音乐，内在，肢体的融合。

本节课听课教师：张欣，韩哲，尚佩佩，艾争光，苏晓琳。