公开课主讲人

尚佩佩

年级

高一年级

班级

1

2019年 12月13日       星期五 第2节

自评：

主题： 《古老的声音》

设计思路：

教学目标：1、欣赏音乐、感受古代乐器，了解我国历史悠久的音乐文化，激发对古代乐器的学习兴趣，增强民族自豪感。

2、能唱出《原始狩猎图》、《茉莉花》的音乐主题，分辨出乐器音色，培养学生对音乐的鉴赏、审美能力。

一、导入

播放民乐团演奏的《射雕英雄传》视频，让学生说出民族乐器

二、欣赏《原始狩猎图》

1、我国至今发现最早的古代乐器：骨笛

笛子的一种，用仙鹤的尺骨制成。20世纪80年代在河南舞阳发现的，距今约9000年的历史，被称为是世界笛子的鼻祖，是迄今为止发现的最古老的实物乐器。

复二部曲式：引子——狩猎——庆祝——尾声

聆听并思考：

（1）、这首音乐给你带来怎样的感受？

（2）、骨笛的音色特点？

（3）、速度有何变化？

讨论：这部作品用“骨笛”描写了在远古时期吹奏的情景？

2、学唱《原始狩猎图》音乐主题

3、了解埙

4、我国民族乐器的分类方法（吹、拉、弹、打）

古代乐器的分类方法：八音分类法

三、欣赏《茉莉花》

1、了解曾侯乙编钟

1978年，在湖北隋县出土战国早期编钟，因墓主人为曾侯乙，故以此命名。这组编钟共65枚，每钟可发两个音，按12个半音系列排列，比西方钢琴12个半音排列要早1000多年。这套编钟分三层悬挂，有“一钟、两音”之说法。一般为青铜制成，可以自由转调，被世界成为第八大奇迹

2、学唱《茉莉花》音乐主题

3、体验打击乐器空灵琴

4、曾侯乙编钟的历史意义

四、课堂小结

五、中西合璧《武魂》

优点：教学目标明确，学生兴趣浓，讨论积极，课堂气氛活跃。问题设计具体，有针对性、指向明确。教学环节紧凑

反思：互动环节可以再丰富一些，指导学生更好的演奏乐器

听课人

骆媛

优点：1、教学思路清晰，目标明确2、学生从自身特点出发积极参与活动。

需要改进的地方： 互动内容再展开一些，时间把握更精准

本节课听课教师： 王海生、陆君、骆媛