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The Old Man and the Sea——朱琳老师的校本课程
文章来源:原创  作者:kc  发布时间:【2021-4-1 8:51:55】  文章录入:GLX  浏览: 80 次


The Old Man and the Sea


德州二中    朱琳


亲爱的同学们,高二上学期期末考试尚未走远,你们的读后续写感觉如何?


一、读写感悟:


我们感到的......


1、时间太紧了!


2、怎么构建细节?


3、用哪些高级表达?


4、如何避免低级错误?


5、衔接语怎么用?


二、阅卷反馈:


阅卷老师看到的......


1、文本理解不到位,对文本基调和主题把握不准;


2、情节构建缺乏逻辑性,续写的内容发散太宽;


3、语法错误多(句子结构、时态......);


4、表达粗糙;用词不准、单一;句式简单;口语化严重;


5、书写较差;标点使用随意。


三、Our aims


我们追求的......


To improve our writing ability


  1. to construct proper and detailed plots

  2. to vividly describe actions(动作描写), scenes (环境描写), dialogues(语言描写), and feelings(心理描写)

  3. to better our sentences.

    四、How to achieve our goals?

    我们该做的......


  1. to enlarge our vocabulary

  2. to enrich our knowledge

  3. to read more good examples.

        五、Why do we read the book?

    1It lifts the spirits of readers who are struggling.

    The book was popular after it came out in 1952, because it not only gave the Americans—the lost generation who had little hope, courage and spirit to go through the hardship which was brought about by the World War Ⅱ, but also inspires the readers of any age in the struggle.

    Most people who are in the struggle will love reading the novel and will get inspired in some way.

    2It wins many big awards.

    It was the last major work of fiction to be produced by Hemingway and published in his lifetime. But it was an instant success. It was awarded the Pulitzer Prize for Fiction in 1953 and was cited by the Nobel Committee as contributing to the awarding of the Nobel Prize in Literature to Hemingway in 1954 for his mastery of the art of narrative, most recently demonstrated in The Old Man and the Sea and for the influence that he has exerted on contemporary style.

    3Comments from famous person

    几乎没有哪个美国人比欧内斯特·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。

    ——美国第三十五任总统约翰·肯尼迪

    海明威是个意志非常顽强的人,也是一个孤独的奋斗者。其这个老人象征着我们在生活当中一切的无名的人物,这是海明威非常伟大的地方,他关注到了一个卑微的、弱小的老人,在面对困难的时候,迸发出的巨大的强大的力量。

    ——康震(北京师范大学文学院教授、博士生导师)

    由于他精湛的小说艺术——这在其近著《老人与海》中有充分表现——同时还由于他对当代文体的影响。

    ——获诺贝尔文学奖时的评语

        4What can we learn from the book?

              * a story

              * a spirit

              * language skills.

        六、About the author

    Ernest Hemingway,是美国当代文学中最著名的作家之一,也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家,通常称他为“迷惘的一代”的代表。

    Hemingway出生于美国伊利诺斯州芝加哥附近的橡树园镇。父亲是当地的一名著名医生,业余时间喜欢带孩子外出狩猎、运动、垂钓,以培养他们的男子汉兴趣和性格;而母亲则喜爱音乐和绘画,希望把Hemingway培养成循规蹈矩、有文化教养的上流社会中的一分子。

    一次世界大战爆发,Hemingway报名入伍,因眼疾未被接受。海明威以优异成绩中学毕业后,去当见习记者。战争始终吸引着Hemingway19185月被授予中尉军衔,到了意大利前线担任救护车队司机。在战争中为抢救伤员负过伤,前后动过12次手术,取出了237块弹片。他还参加了第二次世界大战。1954年,他荣获诺贝尔文学奖。

    七、About the writing style

    一向以文坛硬汉著称。是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国,你必须走近Hemingway,走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。

    Hemingway的代表作有《太阳照样升起》、《乞力马扎罗的雪》、《永别了,武器》、《丧钟为谁而鸣》、以精通现代叙事艺术而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

    他的文风一向以简洁明快著称,俗称“电报式”,他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特,从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语:恕我不能站起来。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象,尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用Hemingway的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人,乃至可涵盖美利坚民族的性格:“A man is not made for defeat. A man can be destroyed but not defeated.”一个人并不是生来要被打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。

    八、About the background of the book

    《老人与海》这本小说是根据真人真事写的。

    第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。

     

     

     

     

     

     

        九、Reading & deep understanding

    1Identify the old man—Santiago.

    2Why is the boy not fishing with the old man anymore? Does he want to fish with him?

    3Describe the relationship between the boy and the old man.

    4What is the attitude of the other people towards Santiago? (P2-3)

    5What's the point behind the conversation about yellow rice and the cast net? (P5)

    6Why does he refer to lions? Is it a symbol? (P8)

    7What is Hemingway's point to having the old man say, "May not be as strong as I think …But I know many tricks and I have resolution "? (P9)

    8Why is there so much talk about baseball? (P3, 8)

    9Santiago's “hope and his confidence had never gone”. Can you find some evidence to show that?

    10And why do you think he is always confident? Do you always have confidence? Why or why not ?

    十、Watch the video of Part 1

    视频截图

     

     


  1. Describe the old mans personalities

    A tough man:

    persevering (坚韧不拔的); positive; optimistic; fearless; brave; confident

    十二、What have we learned today?

    生活中,能压倒一切的不算是强者,不被一切所压倒的人才是真正的强者。所以,我们首先要战胜自我、超越自我、充实自我,以最大的热情去拥抱生活,让我们每一个人都不懈努力,以乐观、健康的生活态度迎接未来的挑战。

    If we believe in ourselves, we'll make it to success!

    十三、教学反思

    这是本学期的第1节阅读课。我们精选的阅读书目是The Old Man and the Sea

    首先,为了提高阅读课的学习效率,使同学们目标性更强,我结合刚刚过去的高二上学期期末考试中的读后续写题型,和同学们进行了深入的读写训练思维分析。这样,同学们带着明确的目标去阅读,效果会更好。

    其次,介绍了整本书的阅读背景,其中包括:在文学史上的地位;名人评论;我们能学到什么;作者介绍;写作风格分析;故事背景简介。对于这些的了解,都有利于开启我们本学期的阅读课,使大家对于The Old Man and the Sea的文体及语言风格有更深入的剖析。

    然后,我们开始了Part 1阅读及深度理解部分,这里设置了10个问题,引领大家进行深度思考。课后,学生反馈说这些问题的引领性很强,让他们想到了文字表面以外的东西。之后,又截取了相关的视频让大家欣赏。最后,分析第1部分中体现出来的这位老人的性格特点,以及我们从他的精神中学到的处世态度应该是宠辱不惊、内心强大、战胜自我、永远保有热情!

    从学生反应来看,这节课效果还不错。如果在今后的阅读课中,能够更深入地引领大家阅读文本中的语言特点,就更好了。



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