家校携手凝合力 同心育人促成长

---记我校扎实推进家校协同育人工作

本学期，我校高度重视家校协同育人工作，并已通过一系列富有创意和影响力的家校合作活动的开展，进一步增强了师生家长之间的沟通与交流，为学生的全面发展打下了坚实的基础。

一、理念引领，政策先行

我校制定了《德州二中2023-2024学年家校协同育人工作方案》，将家校合作纳入到学校整体工作规划中，并不断完善各项管理制度，对学校家校协同育人工作进行了宏观规划与周密布置。通过立足全局、具体明晰的方案，与之相关的各项工作得以顺利有效的开展。

二、相约家长，以“引入”助合力

我校成立家长委员会并召开家长委员会工作会议。家长委员会由每班一名家长组成，家长委员会的职责、全力和义务均已明确。学校及各年级领导积极向家委会成员汇报本年级的工作目标、工作重点、以及推进思路，引导家委会围绕着学生成长、家庭教育、学校发展、教育策略等问题进行不定期的沟通协商，使家长充分参与到学生教育与学校发展的工作中来。

我校举办了家长学校，并成立了家庭教育教师团队，并邀请心理教师、一线教师等以学习指导、心理健康、社会性塑造等多个内容专题，来聚焦高一、高二、高三不同年级学生家长的不同需求和关注点，帮助家长们在科学观念、专业知识、实操方法、沟通技巧等方面得到提升，通过建立家长与学生“同步入学”机制，凝聚“家校社”协同育人合力。

我校注重定期召开家长会。各班班主任充分利用家长会向家长们汇报了近期的教学成果和学生在校的表现，详细介绍了学生在各个方面的进步和成长。同时，任课教师也分享了学校的教育理念和教学方法，让家长们更加了解学校的教育教学情况。此外，家长们还就孩子的学习和生活问题与我校教师进行了深入的交流和讨论，班主任和教师也积极回答了家长们的疑问和困惑。通过家长会，可以让家长们更加深入地了解孩子在学校的学习和生活情况，也更加清晰地认识到了家庭教育和学校教育的重要性。

我校举办了校园开放日活动。邀请家长代表分别走进教室，感受浓郁的书香气息；走进公寓，感受学生生活环境；走进餐厅，深入了解食堂的各项管理规定以及食品安全保障措施。校园开放日拉近了家校距离，让家长们更了解学校、了解孩子们的学习情况与生活情况，增进了家校之间的理解与信任。

三、发动教师，以“导出”强合力

我校注重开展“大家访”活动，学校对此制定了全面的家访工作计划，学生工作处就家访前准备工作、家访内容以及注意事项进行了统一部署指导。在家访期间，老师们克服重重困难，在保质保量完成教学任务的同时，采取上门家访和线上家访相结合的方式，在与家长交流学生在校表现时，进一步了解学生家庭基本情况、居家表现、起居习惯、家庭教育状况等，真诚听取家长对学校、班级和学科教学工作的相关建议。通过家访，我校教师们听其言、观其家、明其心声，使学校得以深入了解学生，通过多方面、多角度、多层次地与家长沟通交流，我校也寻觅到了许多家校共育的良好契机。

简言之，我校通过开展多种形式的家校共育活动，构建了校内校外协同育人的良好氛围，形成了家校共同携手、相互协作的局面，并取得了明显的教育效果。我们相信，家校共育，齐心协力，定能架牢合力育人的桥梁，让学生健康成长，绚烂绽放，走向美好的未来！