4月28日，在三位专业老师的组织下，2019级音乐生进行了本学期第一次专业大型考试——“在线期中测评”。这次测评不仅是对上半学期的阶段总结，也是制定下半学期教学计划的一个参考。在测评中，总结和吸取了一些好的经验，内容包括高考视频的录制、寒暑假利用多媒体平台对学生进行疑问解答等。

一、网上视频打分，借鉴高校线上招生模式为高考打基础。

因为疫情的影响，本次测评采用的是线上测评。我们借鉴了2020年高校线上招生的模式。学生在教师的统一要求下录制视频，借助媒体网络技术，统一时间段进行上传。教师对视频进行整理，同备课组三位专业教师同时在线，由备课组长逐一播放视频进行讨论和打分，给出公平公正的分数。同时也做好线下学生情况统计，纸质记录。

       考试结束，老师们对这次线上期中测评进行了分析。优点：1、按照山东联考高考的报幕要求录制，锻炼学生的语言表述能力。2、视频录制都由家长完成，家长能掌握今后的联考初试视频录制的经验。3、要求学生不间断完成一首作品，录制成视频，锻炼了学生的心理素质。4、家长和学生通过联考招生简章和实际操作，能了解联考初试流程。不足之处在：1、视频格式、横竖视频、视频场景等方面；2、声乐考试有部分同学没用伴奏，报幕语言不流畅，曲目弹奏不完整等。

二、通过视频的播放相互学习，取长补短。

这次测评为了达到和在校期间一样的效果，充分利用美篇，把考试视频在学生群与家长群进行播放，让家长不但能看到自己孩子的考试状态，也能看到其他同学的进步与成长，有一个相对客观的比较。我们觉得虽然现在教学条件有限，只要利用好我们的学生、家长学习群，上课群等多媒体工具，依然可以为学生提供专业展示的舞台， 依然可以与学生、家长进行交流沟通，能做到监督、督促、指导、答疑。

三、每天合理安排时间，有计划的练习专业