公开课主讲人

滕志杰

年级

高二

班级

2020年12月29日             星期二第3节

自评：

          课题   五折团花

课 时: 1课时

课 型: 模块课

教学目标 ：

1、通过本课教学，让学生掌握并学会五折团花（窗花）的折叠方法。

2、通过本节课的教学，让学生学会怎样将一张正方形红纸，经过折叠，剪出一个正圆，并且一剪子剪出一个五角星。

3、教学生掌握画五折团花纹样的方法和技巧。。

教学重点 ：

1、通过量角器的帮助学会怎样折叠五折团花。 

2、怎么做到一剪子剪出个五角星。

教学难点：五折团花（窗花）纹样的绘制方法和画法。。

教学手段：发给学生教师制作的量角器、在黑板上画出折叠步骤图解、教师示范等。

教学方法设计：欣赏法、讲授法、问答法、直观演示法

学法：记录笔记、反复练习、动手制作。

教学过程：

（一） 导入：图片引入（教师提前剪好一副老鼠与牛的作品），引出“鼠年马上过去了，牛年就要来到了。我们北方人过年时家家户户都喜欢贴窗花。今天，我们就一起学习一下五折团花（窗花）的制作方法”。从而激发学生的学习兴趣 。

（二） 新授

一、制作正圆与五角星

1、教学生怎样将一张红纸折叠剪制成正方形。

2、教学生再通过量角器的帮助，折叠成五折。

3  、取圆心角左右两侧边长相等，然后画微弧，并在靠近圆心角处画一条斜线。

4、拿起剪刀，分别沿着弧线和斜线剪就可以了。

教师演示完毕。

学生制作环节：

1、左右位之间可以相互探讨、指导、帮助。

2、学生展示自己的作品，他们很兴奋哦！

（三）五折团花的画法

观看黑板，上面有三个画好的图样。

然后教师讲授表现方法和技巧：

1、五瓣花的特点是一边高、一边低。

2、注意纹样与折痕处的连与断。

3、注意纹样之间的连与断。

（四）五折团花的剪法

强调三线三后原则：

1、先里后外；2、先主后次；3、先繁后简；

教师示范

 学生画图样，剪作品。

（五）展示优秀作品，进行课堂小结

给最先剪出作品的学生拍照片，以示鼓励，同时激励其他同学加油！

1、再次强调五折团花的折叠方法，复习巩固。

3、强调剪的线条要流畅，一定要注意刀功。

优点：教学目标明确，课堂内容详实，环节紧扣，语言生动，课堂气氛活跃。

反思：营造的周围环境氛围没达到理想的效果。感觉时间还是不够充足不足。

他评：

听课人

王雅琳

优点：教学思路清晰，课堂气氛活跃，语言生动，具有亲和力。

他评：

听课人

盛丽娜

优点：教学设计紧凑，动手环节学生参与度高，学习热情高涨，课堂气氛活跃。

本节课听课教师：盛丽娜、王雅琳、丁培利、张严武，李晓明。