公开课主讲人

盛丽娜

年级

高二年级

小班

2021年 3月11日       星期四 第6节

自评：

主题： 《人物头部知识分析》

教学目标：

1、 让学生了解头部的骨骼和肌肉名称，位置及相应的作用。

2、 通过讲解认识头骨形体和基本结构。

3、 了解头部透视规律，掌握造型方法。

教学重难点：通过本节课对头骨骨骼和肌肉的学习了解，在作画过程中能充分利用相应的骨点进行判断，加强对头骨形体结构的认识。

授课过程：

一、头部骨骼

1、头骨是由脑颅和面颅骨骼组成，下颌骨是可以活动的。

2、脑颅骨骼包括：顶骨、颞骨、额骨、枕骨组成

3、面颅骨骼包括：鼻骨，颧骨，上颌骨和下颌骨等组成。

4、骨点的位置和作用需要重点掌握。

5、课堂讨论：哪些骨骼主要影响着头部的外形特征？

通过前面的讲解让多名学生参与指出对应的骨点

考一考：结合石膏像找一下头骨的外围骨点

二、头部肌肉

1、头部肌肉：颞肌、额肌、眼轮匝肌、鼻肌、颧肌、口轮匝肌、下唇方肌、颊肌、咬肌。

2、脖子相关肌肉：胸锁乳突肌和背阔肌

3、通过结合图片和肌肉石膏像讲解相关肌肉位置和作用，在作画时能充分的理性的去分析石膏或人物结构关系和面部特征，利用肌肉的走向和作用处理好画面。

三、头骨基本型概括

1、首先要把头骨理解成方体，从正面看接近长方体，侧面接近正方体。

2、每一部分可归纳成不同形状的几何体，相互之间做好衔接。让学生在头脑中形成这样的意识，便于塑造。

四、头部透视规律

从透视规律讲解加强学生对透视的重视，特别是在写生中要重点去掌握研究。

五、课堂作业分析

六：教师总结

优点：本堂课内容设计针对性强，符合当前学生的学习目标。

反思：对学生的学习评价可以再明确及时一些。

听课人

王雅琳

优点：1、教学思路清晰，目标明确。 

2结合图片及实物更加清晰明确。

3、学生参与性强，课堂气氛活跃。

本节课听课教师： 韩敏、丁培利、陈伟、李响、王敏、苗玲、李晓明、张延武、于薇、樊美芳、王雅琳。

需要改进的地方：语速稍快，过于严肃，亲和力不够。