艺体处学科动态：公开课研讨

公开课主讲人

纪兴宝

年级

高3

班级

8

2018年5月 15 日    星期二第2节

主题：

主题：足球脚内侧传接球

课程内容设计思路：

1、内容设计：本课次教学内容是足球运动的脚内侧传接球技术，传接球技术是足球运动中最主要的基本技术之一，是足球运动技战术的重要一环，是各种技战术串连的纽带，起着穿针引线的作用。本次课重点要解决传接球部位和传球准确性这一问题。

2、教学目标：使学生掌握正确的脚内侧传接球球方法，指出正确姿势与错误姿势的区别。

3、情感目标：培养学生想象力和创新能力，使学生在学习的过程中体验快乐。

4、教学重点：学会传接球的部位和力度用力

5、教学难点：传球的准确性

教学过程：

一.开始部分：

课堂常规

二.准备部分

（1）教师带领学生绕圈慢跑

 要求：学生个人精神抖擞，口号响亮，跑步姿势正确，呼吸均匀合理，节奏一致，在整个跑步过程中要注意跑速的均匀度。

（2）准备活动

振臂运动 肩部伸展  扩胸运动  腹背运动  正压腿  侧压腿  踢腿运动  膝关节绕环  脚踝手腕

三.基本部分

一、无球的模仿练习 :

动作：直线助跑，支撑脚踏在球侧，膝关节微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝关节外展，脚尖稍翘，以脚内侧对准球。当膝关节摆至接近球体上方时，小腿加速 前摆，击球的刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。

二、有球模仿练习：

1.原地练习：一人用脚踩住球，另一名练习的同学按动作要领用脚内侧击球后中部。练习20次后，两人交换。练习三组。

2.分小组练习：二人一组，相距4—5米，面对面站立，一人传球，另一人接球后传球。

四.结束部分

（1）牵拉放松。在教师的带领下做牵拉放松，达到放松身心，消除疲劳。

（2）讲评，鼓励学生坚持自我规划自我锻炼。

优点：本节课的整体设计针对性较强，有效提高突破质量，鼓励学生练习，以期达到循序渐进提高的目的。

反思：学生基础力量较差，动作幅度力度不够，肌肉协调能力有待于提高，希望同学们课下积极练习。

他评：

听课人

牟俊霞  罗军  李文  孙金勇  李霞   马有永   吕新波   窦伟  

优点： 1、教学思路清晰，目标明确，2、学生从自身特点出发积极改正错误习惯动作。3、学生活动积极，教学效果好。

需要改进的地方：学生分组后需要不断的反复练习，强化技术动作。