艺体处学科动态：公开课研讨

公开课主讲人

李震

年级

高三

班级

7

2021年3月 16日       星期二第四节

主题：

主题：篮球行进间传接球

课程内容设计思路：

1、内容设计：

篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用比较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法，为今后学习篮球其他内容起着关键作用，它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术、智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用，所以它在教材中处于非常重要的地位。

2、教学目标：

运动能力：通过学习，使90%学生能够掌握行进间篮球传接球技术，同时在练习中能够正确运用。

健康行为：培养学生积极主动的学习态度，并在学练中掌握技术，了解规则，养成良好的锻炼习惯。

体育品德：通过教与学，培养学生积极进取、遵守规则、互帮互学、团结协作。

4、教学重点：正确的传接球动作。

5、教学难点：根据跑动速度把握传球方向和球的落点控制。

教学过程：

一.开始部分：

课堂常规

二.准备部分

（1）教师带领学生绕圈慢跑

 要求：学生个人精神抖擞，口号响亮，跑步姿势正确，呼吸均匀合理，几个班级节奏一致，在整个跑步过程中要注意跑速的均匀度，前后班级之间的班间距，尽量在1圈的跑步过程中能够保持和自我调整，力求达到几个班级的同步。

（2）徒手操

头部运动  肩部伸展  扩胸运动  腹背运动  正压腿  侧压腿  踢腿运动  膝关节绕环  脚踝手腕

三.基本部分

1.两人面对面行进间传球

传球时注意：蹬地、伸臂、翻腕、拨球，动作协调连贯，双手用力均匀。

接球时注意 ：目视来球方向，伸臂接球，后引缓冲，持球于胸腹之间，动作连贯。

重点：行进间跨步接球与迈步传球的技术动作

难点：上下肢的协调配合以及传球的技术动作

2.行进间四角传球练习

3.双球的行进间四角传球练习

4.素质练习

全场折返跑，弓箭步跳，开合跳

四.结束部分

（1）牵拉放松。在教师的带领下做牵拉放松，达到放松身心，消除疲劳。

（2）讲评，鼓励学生坚持自我规划自我锻炼。

（3）安排回收器材。

优点：本节课的整体设计针对性较强，鼓励学生练习，以期达到循序渐进提高的目的。

反思：练习密度大，运动负荷适中，部分学生基本功差，对这部分学生应加强辅导。

他评：

听课人

牟俊霞   吕新波   窦伟 陈宗鑫 帅晓建 赵举坤 李霞 李文 李牧 孙金勇

优点： 

1、教学思路清晰，目标明确

2、学生热情高涨、积极参与练习。

需要改进地方：学生动作技术有待提高。