公开课主讲人

韩哲

年级

高二

班级

模块

2021年 5 月 27日             星期  四   第 3  节

自评：

认识简谱（四）

一、导入：

课前准备：1、按照老师在钢琴上所弹奏的音高，进行视唱音阶练习与八度音程练习。

二、新课教授过程：

1、节奏练习

首先，复习上节课所学内容，对上节课的重点内容与难点内容进行一个回顾。

其次，通过本节课与上节课的内容衔接，再次巩固两节课的重点与难点。

解决办法：1、学生自我学习，小组练习解决问题。2、每组代表回答问题，教师根据出现问题做讲解。3、教师带领学生共同练习与体验节奏。

2、视唱练习

通过音阶、音程与节奏的学习，进一步提升难度，要求学生按照简谱视唱的要求，把谱例中的音高、节奏准确的唱出来。

 3、讲解视唱中出现的音乐常识。

级进：是指在调式音阶内相邻的旋律进行方式，多以二度为主，由于级进的音程距离较小，因此有级进构成的旋律线起伏较小，音乐的推动性不大，具有平稳的音乐形象性。

跳进：是指在调式音阶内三度以上的旋律进行方式，它分为“小跳”“大跳”，3度的跳进称作“小跳”，3度以上的跳进称作“大跳”。由于跳进的音程距离较大，因此旋律线一般起伏较大。

反思：

在节奏学习这一环节，节奏练习设计过难，有部分学生不能很正确的完成，影响到了学生的兴趣。我就此及时作了调整，在后续的教学中让学生重新拾起了自信，积极参与课堂。

他评：

听课人

骆媛

内容设计合理，可以调动学生学习的积极性，能够突出重点、难点并解决。

他评：

听课人

徐文娟

教学内容由易而难，环环相扣。不足之处在节奏练习时，节奏设计相对学情来说过于困难。

本节课听课教师：王海生、张欣、苏晓临、徐文娟、骆媛