艺体处学科动态：公开课研讨

公开课主讲人

滕志杰

年级

高二

班级

12、13、14、15、23

2016年10月27日       星期四第3节

主题：《蝴蝶的结构、纹样·及剪制》

设计思路：

教材分析：
1、教学目标： 通过本节课的学习，让学生掌握蝴蝶的基本形状和主要特征。学习掌握七种基本纹样，以及怎样巧剪纹样。同时了解蝴蝶的寓意。

 2、教学重点：怎样将蝴蝶的纹样按照比例画在纸上，怎样剪制。

3、教学难点：怎样组织纹样。

教学过程：

一． 导入新课
提问问题：同学们，大家知道世界上有多少种蝴蝶吗？人们为什么喜欢蝴蝶?

二，讲授新课

    板书:美丽的蝴蝶

1，               蝴蝶的种类及结构.

同学们,世界上有两万三千多种蝴蝶,虽然它们的形状、大小、花色不尽相同，但是它们的结构和特征却所差无几。蝴蝶有一对大前翅，一对小后翅，一张嘴，四条腿，后翅上还有一对尾突。后背上还有美丽的花翅。

  2、人们喜欢蝴蝶的原因及它的寓意。

   （1）、蝴蝶对称、美丽。

   （2）、梁祝化蝶的爱情故事。

   （3）、南方人视蝴蝶为财富的象征。

   （4）、苗族的先人认为蝴蝶是人类乃至世界万物的孕育着，称它为“蝴蝶妈妈”。

   （5）蝴蝶的蝴谐音福。

  3、怎样对折纸张及画图样。

 4、基本纹样：

   有太阳纹、月牙纹、水滴纹、锯齿纹、柳叶纹、云纹以及几何纹。

 5、请同学们根据要求折叠及绘制纹样吧，然后剪制即可。注意左右手的配合。

 6、教师示范剪纸，然后让学生依照自己设计的纹样剪纸。现在就让美丽的蝴蝶在工作室里飞舞起来吧。

  三、学生动手制作，教师巡回辅导。

  四、展示优秀作业，并点评学生作业。

  五、布置课后作业，要求学生们课后收集蝴蝶剪纸图样，多剪一些美丽的蝴蝶。

优点：本节课的教学思路及及环节的设计我觉得比较明确，清晰。

反思：讲的有点过多，再加上示范，留给学生练习的时间略显不足。

他评：

听课人

马新华

优点： 1、思路清晰，目标明确，       2、与学生互动好，课堂气氛活跃。

需要改进的地方：1、语速稍微有点快，放慢一点会更好。

他评：

听课人

郑波

优点： 讲解目标明确，学生易学，教师示范更直观。

需要改进的地方： 语速快、讲得多、学生自学少。

本节课听课教师：马新华  郑波