落实目标 示范引领——物理教科室大组教研活动

为科学精准备战高考，落实一轮复习高效课堂教学模式，落实学科核心素养以及新课程、新高考的新要求，实现高三科学有效复习备考策略，建模打样，示范引领，提升教学质量。2023年10月26日下午，物理学科组于物理实验室（五）开展了大组教研活动，全体物理教师参加。本次教研活动主要内容为王玉忠老师的示范课、刘志光老师的学习汇报、吴振鹏老师的教育教学经验分享、王卫年老师的读书分享。

本次教研活动由教科室主任邢维杰老师主持。首先，由王玉忠老师上了一节高三一轮复习示范课。本节课主要涉及考点有两个，一是带电粒子在电场中的运动的类抛体问题。二是带电粒子在电场中的运动的等效重力场问题。由于本节课的题目综合，难度较大，知识点学生不好掌握。王老师利用长卷学案首先对本节需要的知识进行了系统复习，并先择两道与本节课知识联系紧密的题目进行练习，为本节课扫清障碍。例1题目的选择非常有创新，把斜面改为直角三角形绝缘木板，要求学生审题要清，改变以往惯性思维方式做题的毛病。为了提高课堂效率使用了多媒体教学，展示规范解题步骤，并且对步骤中的易犯错误、重点知识提出问题供学生思考。同时给学生留下充分的做题和整理的时间。达到了预期的教学效果，大部分学生掌握了两类问题的解题技巧。课后老师们就学案的设计、习题的选择、课堂设计和课堂目标落实情况进行了研讨。

其次，刘志光老师给大家分别从课堂教学模式和学生日常生活、学习的状态两方面汇报跟岗学习情况。吴振鹏老师结合自己的教育教学经历给大家做《新背景下的教学相长》的经验分享。分享了作为一名教育工作者，应该从这三个方面：（一）在教育理念上，提倡建立民主、和谐、平等的新型师生关系；（二）在教学方式上，运用新型技术激发学生兴趣，培养学生能力；（三）在教学水平方面，做到在学中教，在教中学。处理好师生的教与学的关系。

随后，由王卫年老师进行读书分享。给大家带来一本经久不衰的科普巨著《通俗天文学》，这是一本将人类近代以来对宇宙探索成果进行系统化梳理和总结的图书。这本书最早出版于1902年，诞生已经一百多年了，作者西蒙·纽康教授1835年生于加拿大，后来在美国从事天文研究和观测工作，并且创建了美国天文协会。这本书内容成系统，语言平实、易懂。这就是一百多年前的科学图书在今天还拥有这么旺盛的生命力的原因。阅读这本书，看到的是人类在历史中怎么样一步步地认知宇宙，实际上也是在体验科学的发展。

总之，通过示范课及老师们的研讨，老师们对一轮复习课堂教学目标的落实有了更清晰明了的思路。学习汇报、学术论坛、读书分享活动，为老师们提供了多种学习和交流的平台，在活动中老师们不断碰撞出教学的灵感火花，凝聚起育人的智慧。在今后的教学实践中，相信全体物理教师会更加苦炼内功，在学习中沉淀，在研究中提升，在教研中嬗变，真正实现共同进步，共同成长，实现物理教学、教研向更高质量发展!