10月13日，我校名师金淑敏老师在博雅楼会议室开展名师论坛活动。金老师结合自己外出培训的所见所闻所感，总结出英语教学存在的问题，结合自己的思考，分别给出指导性建议。
现总结金老师的讲稿提纲、课件、参与活动老师学分记录如下，供大家学习欣赏。
一、论坛照片
二、金老师讲稿提纲：
一、 日坛中学阳光课程启示:
1 相关学科之间的课程整合
2 校本课程专题化
二 关于我校英语教学的思考:
（一）读写课存在问题:
课文阅读方面
1、阅读教学走流程；真正的阅读少；
2、老师与学生之间少有产生共鸣的交流。
写作训练方面
1写作几乎没有指导。
2忽略输入在写作中的示范作用。
3.许多写作任务都是以准备考试为目的，基本套用高考写作题目的模式。
4. 要求学生背诵范文，机械套用一些不同文体的篇章结构。
5. 教师只重视写作结果，不重视写作过程。
6评价学生作品时，过分关注某些语言点的对错，对写作内容、文章的结构及逻辑性等不重视。
7. 忽略评价和反馈，只给一个分数。忽略同伴之间的反馈。
8.一节写作课上对学生要求面面俱到，重点不突出，教学实效性低。
建议解决方案
1 充分利用课文，有目的地处理
2 课文仿写
3 为课文写摘要
4 课文改写
5 高一高二以备课组为单位发挥集体的才智，共同研究读写结合课。
（二）听力训练存在问题
1 少有指导，没有专项测试
2 练习方式单一，枯燥
建议解决方案
1 定期测试
2 开展专题听力指导示范课
3 搜集各种视频，音频丰富听力练习内容
（三）关于语文英语课外阅读的思考
语文外语课外阅读系统化，每学期制定学生阅读系列任务，老师导读。或以话剧，读书交流会等形式进行师生阅读交流活动，展示阅读成果。
三、参加学习老师名单
|
贾才芳
|
1
|
|
王 静
|
13
|
|
张丛笑
|
25
|
|
金淑敏
|
37
|
|
崔娜
|
49
|
|
卢岳生
|
2
|
|
孙钦伟
|
14
|
|
石聿菲
|
26
|
|
朱 琳
|
38
|
|
张珍
|
50
|
|
李新洁
|
3
|
|
张育菡
|
15
|
|
柳 贞
|
27
|
|
骆海红
|
39
|
|
高晓宇
|
51
|
|
张莉
|
4
|
|
孙寿勇
|
16
|
|
张云霞
|
28
|
|
杜 菲
|
40
|
|
孟令珍
|
52
|
|
姚磊
|
5
|
|
王红丽
|
17
|
|
代吉兰
|
29
|
|
孙乔媛
|
41
|
|
陈淑芳
|
53
|
|
付宝友
|
6
|
|
张新峰
|
18
|
|
盛灵艳
|
30
|
|
刘 静
|
42
|
|
高爱春
|
54
|
|
王海燕
|
7
|
|
王秀芹
|
19
|
|
乙晓燕
|
31
|
|
张 辉
|
43
|
|
李本禄
|
55
|
|
孔祥玲
|
8
|
|
王雪倩
|
20
|
|
赵一玮
|
32
|
|
张 雪
|
44
|
|
苏晓临
|
56
|
|
张春雨
|
9
|
|
祁 琳
|
21
|
|
刘丽丽
|
33
|
|
尹洪芝
|
45
|
|
刘俊红
|
57
|
|
聂红艳
|
10
|
|
王文萍
|
22
|
|
刘文凤
|
34
|
|
杨 洋
|
46
|
|
|
|
|
刘俊霞
|
11
|
|
曲永琴
|
23
|
|
陈玉春
|
35
|
|
许亚楠
|
47
|
|
|
|
|
赵 慧
|
12
|
|
尚玉岭
|
24
|
|
潘洪英
|
36
|
|
赵立喜
|
48
|
|
|
|
四、课件
|
课程研究