4月10日下午，学校特邀山东省少年科学院优秀科普老师、德州市创客协会会长张凯老师，为学校师生带来了一场《AI赋能高中学习规划》的精彩科普报告。本次报告以 “数据与智能交织的数字化学习新时代” 为背景，从认知重构、工具赋能、实践跃迁三个维度，深度解析了AI如何重塑教育生态，助力高中生规划未来。

认知重构：解码AI底层逻辑

张凯老师结合国务院《新一代人工智能发展规划》，阐述了AI作为第四次工业革命核心技术的战略意义。人工智能不仅是技术革命，更是人类认知的延伸——从模拟人类思考到跨学科融合，AI正深刻改变教育、医疗、金融等领域。

在技术原理层面，张凯老师介绍了DeepSeek大模型的核心优势：高效搜索与推理能力、多模态处理、长上下文理解及开源特性。他强调，理解AI的底层逻辑并非程序员的 “专利”，而是数字化时代公民的必备素养。

工具赋能：DeepSeek大模型的教育应用实践

作为本次讲座的重点，张凯老师现场演示了 DeepSeek 在学业规划中的多元应用。他通过“四步提问法”（明确身份+具体任务+细节约束+输出格式），展示了如何利用AI生成个性化学习方案、错题解析、作文修改及时间管理表。例如，针对数学错题，DeepSeek可通过拍照诊断薄弱知识点，生成针对性练习；在语文学习中，能模仿老舍等作家风格改写作文，提升写作能力。他以制作 “高中生物细胞结构” PPT 为例，演示了DeepSeek生成框架、Kimi自动排版的高效流程，让同学们直观感受AI如何化繁琐为便捷，释放创造力。

实践跃迁：构建“AI+学科+生涯”三维成长模型

面对新高考改革，张凯老师结合综合评价招生、强基计划等多元升学路径，解析了AI如何助力生涯规划。他指出，DeepSeek可通过分析学生成绩、兴趣、竞赛获奖等数据，生成个性化升学方案，辅助学生制定备考策略。

同时，张凯老师强调了科技竞赛在升学中的重要性，介绍了 “全国青少年科技教育成果展示大赛”“全国青少年航天创新大赛” 等白名单赛事，分享了德州市中小学生在 AI 机器人、编程等领域的获奖案例，鼓励同学们参与科技实践，提升创新能力。

未来展望：做AI时代的“学习架构师”

张凯老师引用《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》，寄语同学们：“未来的教育不是人与机器的竞争，而是人与机器的协作。”他强调，技术素养已成为新时代的 “读写能力”，掌握AI工具的使用逻辑、培养人机协同思维，将是数字化生存的核心能力。同学们应从被动接受知识的“消费者”，转变为主动设计学习的“架构师”。

报告结束后，学生在反馈中普遍提到 “人机协作” 的重要性。有学生表示：“以前觉得 AI 是‘作弊工具’，现在明白它是‘思维放大器’，关键在于如何用提问引导它产出价值。” 这种认知转变促使学生更注重逻辑表达与问题拆解能力的训练，将 AI 作为提升思维品质的辅助伙伴。

德州市第二中学科技节始终致力于搭建 “智能跳板”，让前沿技术与教育实践深度融合，让师生们深刻认识到：在AI赋能的时代，唯有拥抱技术、善用工具，才能在数字化浪潮中找准坐标，展翅翱翔。