3月28日蔡玉霞老师在录播室为大家展示了一堂“高三模拟试题分析”类型的名师观摩课。蔡老师通过试卷分析、自我反思、小组合作等方式了解学生思路，于此基础上进行答题技巧的指导。既体现了教学方法的灵活性，又充分调动了学生的学习主动性，是一堂颇具实效的高三政治主观题答案组织技巧的指导课。

下面观摩课活动的照片、PPT、学案及教学设计，供大家学习欣赏。

一.观摩课照片

二. 观摩课图片欣赏

课件：

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三.学案

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四.蔡玉霞老师对本堂课的自我解读

这是一节关于高三政治主观题答案组织技巧的指导课。结合前一天的文综考试，针对学生在考试中出现的问题进行试题讲解分析的同时，对学生的主观题进行方法的指导。

课堂的整体思路是，首先通过分析学生试卷情况，让学生自我反思，小组内合作探究，找到自己答题中存在的问题，然后结合具体的试题，让学生分析，倾听他们的解读，了解他们的思路，老师在此基础上进行答题技巧的指导。在主观题答题上给学生强化以下几点技巧：1、答案要点化。在实际评卷操作中，评卷老师一般只注重“关键词”，对学生所答文字只是“看”或“瞅”，而不是“读”或“念”，所以答案要做到“三化”：段落化、序号化、要点化。最好能将这些序号上下排列，沿左侧看齐，让评卷老师一目了然。2、答案要点要醒目。有的同学组织答案时写的文字很多，甚至长篇大论，但不得要领，命不中“得分点”。应该把答案的每层意思都总结出关键词，并尽可能把关键词――“要点”写在最前面，然后再进行解释。3、答案要点要全面。评卷时“采点给分”，即用标准答案相对照，对上几个“得分点”给几个相应的要点分。在评卷时，一般都要制定一个更为详尽的评分细则，比如同义词替换、新增要点等。为得到更多的分数，组织的答案包含的“要点”一定要多。为做到这一点，答题可适当采取“多多益善”的原则。注意，这里的“多多益善”指的是“要点”多，而不是“文字”多。当然，“要点”多可能“文字”也会相应增加，但决不是长篇大论。4、答案内容“广度第一，深度第二”。高考评卷时“采点给分”，而不是按深度给分所以，在组织答案时，“广度”比“深度”显得更为重要。5、善于从材料中提取信息组织答案。不要脱离开材料泛泛写理论知识，避免写了很多知识点，但是和材料没关系而不得分。6、合理安排答题空间。组织答案时，一下笔就应该尽量从左侧开始，把空间留在右侧，用不完可以空着；若检查时灵感再现，想起好的要点可以继续补充。7、语言要完整，字迹要工整。语言叙述要完整、准确、严密，层次分明，符合逻辑。由于试卷答题空间有限，字体大小要适中，大体仿照印刷体四号字即可。文字不要过大，以免影响文字数量；也不要过小，影响评卷老师阅读。

 五.参与听课的领导和教师名单

    卢岳生 雷栋芳 刘学峰  郑立秀 任艳  杨海鹏 王建兵 刘玉辉 薛静  于静 崔菲  伦志强  庞双双 刘兴红