艺体处学科动态：公开课研讨

主讲人

韩哲

年级

高一

班级

3

2019年5月10日       星期五第2节

教

学

过

程

主题：跑的练习

课程内容设计思路：

1、知识目标：让学生了解20世纪音乐乐派以及风格。

2、教学重点：《波莱罗舞曲》的作品分析，作曲家拉威尔。

5、教学难点：《波莱罗舞曲》中的军鼓节奏型。

教学过程：

一.过程：

1、 介绍本单元的教材设计 。

古典主义音乐——浪漫主义音乐——民族乐派——近现代音乐、现代音乐

      复习每一个时期的风格与创作特点。每一个时代的代表音乐家有哪一些。

2、 了解20世纪的音乐特征

利用对比的方法总结传统音乐与20世纪音乐的不同之处。

3、 作曲家拉威尔的简介。

4、《波莱罗舞曲》创作背景。

二、鉴赏

1、聆听《波莱罗舞曲》

（1）用笔本记忆乐器的名称。

（2）聆听主题是否一样或交替。

（3）贯穿全曲的小军鼓。

     2、课堂活动

（1）学习小军鼓节奏

（2）学习大提琴的节奏与声音

（3）学习视唱第一段主题旋律

三、拓展与探究

     《波莱罗舞曲》的酒馆故事

四、课堂小结

优点：本节课让学生更多的了解了世界音乐的发展与体系。

反思：学生在课堂活动环节生疏，主要原因音乐基础知识相对薄弱。

他

评

听课人

王海生  陆君   骆媛   苏晓临    李磊

优点： 1、教学思路清晰，目标明确，2、学生从自身特点出发积极参与活动。

需要改进的地方：学生分组后反复练习，节奏纠正。