他山之石--可以攻玉

    高二6班 张呈凯 

不知不觉，时间总是在不经意之间流逝，踏入二中这片教育沃土已有2年的时光。作为一名青年教师，非常感谢二中一直以来给予自己成长的机会。两年的时光，在班级管理工作中一直在摸索中前进，在此非常感谢身边每位老教师和经验丰富的班主任们的帮助，让自己一直在一点一滴的成长。两年之间，我就一些曾经困扰着自己的问题和自己的解决办法和大家分享，有不足的地方，还请大家指正。一、班级管理理念

听过一位老教师的话，觉得非常有道理，现在分享给大家。“班级是学生自己的，学生自主管理是班级管理的最高境界”，班主任在班级管理中只起到辅助作用，如果干预越多，自己也累，班级也管理不好。在开始的班级管理中，一直觉得有些事就是班主任的事。不愿也不敢让学生自己去做，自己亲自去干，发现哪天自己没有做，不会有学生主动去承担起相应的工作。后期的班主任工作，自己将班级工作对班干部与小组长进行了明确，并动员全体学生参与班级日常事务管理，一起制定班级规章制度，并通过一些奖惩措施进行辅助。积极创造一些活动，调动班集体向更好的方向发展。

二、班级活动

我觉得青年教师最大的优势就是能够更快的融入学生的群体中去。那融入他们的最好的方法我觉得，最有效的方式就是利用好主题班会，组织各种各样的班级活动。现在班里大多数都是女生，所以一到集体活动，很多同学就容易躲后面，或者有班级活动，就不想参加。我把每周的主题班会的主题让学生自己去定，让他们讨论自己认为高中生该讨论的话题，以及每周日主题班会后有一个才艺展示的环节，所有同学都参加；当然作为班主任，给他们打头唱了一个跑调的歌曲，以后他们也就都慢慢的放开了，同时随时表扬班里的正面榜样，鼓励他们积极参加集体活动，肯定他们取得的成绩。同时也每月定期给他们创办一个集体的生日会，让他们感受到家的温暖。

三、学习目标制定

当下，我觉得班级大部分学生最大的问题，不是不努力，而是总在努力一段时间后，就坚持不下去或者觉得学习没动力，很迷茫。其实最大的问题就是缺乏目标，虽然他们很多人知道高中的最终目标是高考，他们也能随口说出自己心仪的学校，但具体心仪的学校的样子是什么样？他们不清楚。为此，我每周在班级中征订他们心仪的学校，并去网上和各所学校官网，帮助他们下载相关的学校宣传片。让他们更加了解自己心仪学校的样子。增加了他们学习的动力，不会那么迷茫。

     四、加强盯班管理

有句话叫做：“陪伴是最深情的告白”。“多盯班”是我觉得学习到最有用的班级管理的方法。有时候觉得，工作虽然制定的很详细，但更加重要的是后续的监督。我们虽然将班级管理大胆地让学生去进行，但一定要做一个有心人。自己也去发现班级管理的问题，那就需要自己去陪伴他们。早读和课外活动二、晚自习，这些需要监督的时间都是班主任出现在班级的时候。同时班主任的工作是人与人的工作，离不开真心与爱心。及时发现学生的问题，及时找他们沟通。让他们在需要人引导的时候，及时出现。

两年的时光，虽然自己在成长，但是自身的问题还有很多。慢慢地发现，从事一名教育工作者，尤其是一名班主任，仅仅完成工作是不行的，你要怀着对这份工作的热情和对这份职业的敬畏，在以后的日子里，要告诫自己，踏实向前，每一步才会脚踏实地。每天都是一个新的起点，对以后的工作更要充满期待，只争朝夕，不负韶华，撸起袖子加油干！