中国的交通
【学习目标 】
一、
课程教学思路
中国交通的“昨天、今天、明天”是在社会生产力水平不断进步下逐渐发展起来的,我们通过对古诗的体会、交通运输方式的选择、视频感受来学习交通的运输方式的变化。
二、教学目标
1、培养学生通过运用语文、历史、地理等相关学科的知识去发现问题、分析问题和解决问题的能力。
2、 能够按一定要求合理选择、组合运输线路.
3、掌握交通运输线(铁路)的区位分析方法
三、教学过程
人类最原始的交通工具是人的双脚,此后人类又驯服一些动物如马、驴子等作为乘坐工具或乘坐工具的动力。与此同时,以人力作为动力的轿子和以风力作为动力的帆船也作为一种交通工具与畜力交通工具长期并存。
一、交通的“昨天”
最早的运输工具可以说的“棒”:棒的一端负重物,由一人背负,或者将重物放在中间,由两人抬行。
人类最早期发明的另一种运输工具是橇,并由此制造了车。
划子,是船的一种,它两头小,中间大。这条划子是白族的捕鱼船。福船是我国南方沿海地区航行的一种海船。我国古代船舶的推进方式,除了用篙撑桨摇外,还有带叶片的轮桨,靠人工踩踏,使轮桨转动,击水驱船前进,历史上称为车船。
下面我们就通过古诗来体会古代的交通工具。
(1)船:水上交通必备的工具。
早发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
无论是 “轻舟已过万重山”,还是 “孤帆远影碧空尽”,我们都能看出,舟在当时是人们出海的主要交通运输方式。
从诗名中体会舟的重要性
①郑谷《淮上与友人别》
②李白《渡荆门送别》
③王昌龄
《芙蓉楼送别辛渐》
④李白
《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
(2)马:马是最常见、出行最快、最普遍的交通工具,也是通信工具,更是英雄好汉的得力伙伴。
破阵子
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
的卢马是刘备的宝马,曾背刘备跳过间隔数丈的檀溪,摆脱了后面的追兵。
过华清宫绝句三首·其一
杜牧
长安回望绣成堆,
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,
无人知是荔枝来。
骊山,林木葱茏,花草繁茂,宫殿楼阁耸立其间,宛如团团锦绣。山顶上那座雄伟壮观的行宫,忽然一道接着一道缓缓地打开了。宫外,一名专使骑着驿马风驰电掣般疾奔而来,身后扬起一团团红尘;宫内,妃子嫣然而笑了。从这首诗来看,唐代使用的交通工具有马,其交通设施是驿站。民间通信主要靠专使骑着驿马,一站一站送达。
关卡是古代交通险要或边境出入的地方设置的守卫处所。比如:阳关。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
这首诗里提到了阳关。阳关在今甘肃省敦煌县西南,是古代通西域的要道。同时,阳关还是丝绸之路上的一个重要的关卡。丝绸之路是我国古代最发达的一条通商道路,从长安到罗马,绵延数万里。在丝绸之路上,主要的交通工具是骆驼和车。
(3)车:马车、牛车等,马车是地位较高的人才有资格乘坐。受地形、天气限制。
二、交通的“今天”
交通运输事业与人们的生产和生活息息相关。开发利用自然资源,促进经济发展,发展旅游事业,加强各地区、各民族间政治、经济、文化的联系等,都要首先创造便利的交通运输条件。因此可以说,交通事业是发展经济的“先行官”,正所谓“道路通,百业兴”“要想富,先修路”。我们经常用“水陆空交通便利”由此。我们说现代我们常用的交通工具有水运、铁路、公路、航空,另外还有管道。
(一) 点
港口是具有水陆联运设备和条件,供船舶安全进出和停泊的运输枢纽。
火车站是从事铁路客、货运输业务和列车作业的处所。
航空港,民用航空机场和有关服务设施构成的整体。
(二)线
点与点之间的线路运输方式的选择,是我们学习的重点。
通过活动“物流达人”来激发学生的兴趣。并请同学们对现代交通运输方式的特点(从优到劣排序)。
经济全球化 ,中国成为世界经济的新引擎。长途距离的运输至关重要。
分析下面的货物及起止点,选择合理的交通运输方式。
国内运输也至关重要。
三、交通的“明天”
随着时代的变化和科学技术的进步,我们周围的交通工具越来越多,给每一个人的生活都带来了极大的方便。陆地上的汽车,海洋里的轮船,天空中的飞机,大大缩短了人们交往的距离;火箭和宇宙飞船的发明,使人类探索另一个星球的理想成为了现实。也许不远的将来,我们可以到太空中去旅行观光,我们的孩子可以到另一个星球去观察学习。
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