公开课主讲人

骆媛

年级

高1

班级

模块班

2019年  10月24 日             星期  四  第 3  节

自评：

主题：

民族民间模块---打击乐

一、教材分析

教材是根据《普通高中音乐课程标准》编订的，符合课标的要求。本节课谱例的编写大部分使用了简谱版, 也比较贴近学生的实际能力.

二、学生分析

学生为高中生，对音乐的了解已有了初步认知，但学生对一些专业知识的认识还是很薄弱的，需要老师多引导提高学生对音乐的兴趣。

三、教学目标

1、 学习了解三个最古老的民族乐器并初步掌握空灵琴这个乐器的演奏.

2、 能完全掌握<<梅花三弄>>的旋律

3、 能完掌握等基本节奏

熟悉并打出<<金蛇狂舞>>鼓  锣  钵等乐器的节奏

导入环节

欣赏排箫<<在水一方>>

学生活动

生集体朗诵诗经<<蒹葭>>

激发学生兴趣。

讲授（一）

学习与探究

复习:

1、最古老的管乐器——贾湖古笛

2、“参差”指的是——排箫

3、 编钟——曾侯乙编钟

学生活动

提问学生回答 复习内容

1、七声音阶、和五声调式的学习

2、学生唱<<梅花三弄>>谱例

讲授（二）

学习与探究

1、老师范奏空灵琴《梅花三弄》

2、老师教授基本节奏型

学生活动

1、在老师的指导下学生展示昦镈乐器的演奏<<梅花三弄>>

2、学习基本节奏

并用鼓的左右手固定打法来练习

讲授（三）

学习与探究

学习《金蛇狂舞》

1、欣赏民乐团演奏《金蛇狂舞》

2介绍《金蛇狂舞》的作者——聂耳

3、介绍民族乐团乐器组分类：

吹奏乐器组、弹拨乐器组、打击乐器组、弓弦乐器组。

4、学习熟悉并打出<<金蛇狂舞>>鼓、锣 、钵等乐器前两页的节奏

5、锣 、鼓 进行合练  老师用钵来为其伴奏

学生活动

小结

归纳整理本节课的内容

反思：

1、内容有些多，难度有些大，时间安排上再紧凑点。

学生打鼓动作不很熟练，需要多加强练习。

他评：

听课人

尚佩佩

优点：

1、课堂设计想法到位，昦镈这个乐器的演奏教学非常新颖。

学生展示和掌握的比较不错。

2、基本节奏的教授方法得当，对于普通班的学生能熟练掌握，可见老师下了很大功夫。

3、鼓、 锣、 钵的学习能引起学生的兴趣，效果很好。

需要改进的地方：

时间比较紧张，学生不很熟练，需多练习。

他评：

听课人

　苏晓临

优点：

基本节奏的教授方法得当，课堂设计想法到位，昦镈这个乐器的演奏教学非常新颖独特。

需要改进的地方：

  学生左右手不很熟练协调，需多加强.

本节课听课教师：

附：照片