以爱育爱，静待花开

徐凤老师，自参加工作以来，已担任两届班主任，曾获山东省中学生生物联赛优秀辅导教师一等奖、德州市高中生物学科教学成果二等奖、德州市高中校本课程优质课一等奖、德州市高中生物教师说课对抗赛一等奖、德州二中优秀班主任、巾帼建功立业标兵、优秀共产党员、教学先进个人等荣誉称号。

作为班主任，徐凤老师积极践行“爱的教育”的原则。她重视班级文化建设，用绚烂多姿的花草，营造优美的班级环境，让学生在盎然生机中感受四季的变迁和岁月的流转；通过悬挂于教室外的全家福、每周一次的家庭谈心会、一起出谋划策的运动会以及全班动员的大扫除，她在班里引导孩子建立以班为家的信念,和学生一起开心，一起面对困难，孩子们在团结的班集体里分外幸福。

 她坚信，学生是自己生命的主人，我们能做的就是用爱陪伴学生，宽容学生，尊重学生，等待学生慢慢成长。班级有几个学生一直迟到，徐老师每次都在教室等着这些孩子到校，面带微笑，“不错噢，今天早来了两分钟”，“小伙，知道不好意思了，有进步啊”......几次之后，那几个学生满面羞愧，无话可说，哪里还敢晚到。

   她相信身教胜于言传。每天早上，六点半她就来到班里，陪值日生一起扫地，同学们晨读，她备课、批改作业，用另一种方式陪伴同学们；她从不带手机进教室、从不在教室里看小说，做与工作无关的事。老师的行为举止如涓涓细流般，以另一种爱的形式汇成小溪，汇聚成河，流进了孩子们的心里。

作为一名生物老师，她爱岗敬业，精心备课，针对所教不同层次的班级，因材施教，所教4个班级成绩都很优秀。

马卡连柯说过“爱是教育的基础，没有爱就没有教育”。徐凤老师对教育怀有一颗仁爱之心，她愿用“花苞”心态耐心等待每一朵花开。