艺体处学科动态：公开课研讨

公开课主讲人

马有永

年级

高1

班级

5.6

2017年11月 30  日    星期4第4节

主题：

主题：跳远----腾空步的学习

设计思路：

1、教材分析：跳远腾空步是跳远技术必不可少的环节。腾空步的质量高低直接影响到跳远成绩。

2、教学目标：让学生初步掌握腾空步技术　

情感目标：培养学生勇于向前、顽强、果断的优良品质；在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养学生的自信心。

3、教学重点：腾空时腿的摆与放，及上肢的配合

4、教学难点：腿的摆动和下放

教学过程：

1.开始部分：

课堂常规

2.准备部分

（1）教师带领学生绕圆慢跑

       要求：学生精神抖擞，口号响亮，跑步姿势正确，呼吸均匀合理

（2）在圆上行进间跟做

跑跳步，跑跳步扩胸，振臂，体转。 

3.基本部分

1.学生呈弧形站立，跟老师做腾空步的分解练习

1）左腿在前和右腿在前的摆腿练习

2）起跳腿在前的摆腿练习。

3）结合上肢做完整技术和摆动腿的落地。

2.巩固练习

1）听老师口令做原地技术模仿练习

2）行进间障碍物腾空步跨越，难度小。

3）加大难度的腾空步练习。

3.完整技术练习

1）教师示范、讲解。

2）学生模仿练习。

3）根据学生出现问题进行讲解。

4.易犯错误与纠正

1）腿摆不到位。纠正：有意识的太高大腿，上体不要前倾。

2）摆动腿落地步放松。纠正：多模仿多练习。

3）身体不能协调用力。 纠正：多做练习。

教法：

a．给学生做正确示范动作

b．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：

a.  认真听讲解，仔细观察教师示范。

b.  认真练习，用心体会技术动作。

（8）素质练习：腿部力量练习

4.结束部分

（1）放松操。在教师的带领下做放松操，达到放松身心，消除疲劳的作用。

（2）讲评，布置回收器材。

优点：本节课的整体设计较为明确、清晰，解决方法比较直接有效，学生根据自己球路特点对准备姿势进行自我调整位置。

反思：学生基础差，力量薄弱，动作力度不够，以后教学中多进行素质练习。

他评：

听课人

罗军 

优点： 1、教学思路清晰，目标明确，2、学生从自身特点出发动脑积极改正身体姿态

需要改进的地方： 动态教学过程再丰富些，素质练习在多一些。

他评：

听课人

李文

优点： 讲解目标明确，讲解清晰，教师示范正规直观。

需要改进的地方：动态课程内容再多一些

本节课听课教师：李文、罗军、孙金勇、牟俊霞、李霞、赵举坤、李牧  纪兴宝  韩振杰  崔海洋李震  肖俊勇