教学主题

popdance舞蹈教学

一、教材分析

Popdance 舞蹈教学的三个环节：1热身舞蹈

2.     流行舞蹈分解动作，演示，

3.     拉伸舞蹈讲解，引导学生自己创编

二、学生分析

学生为高中生，对音乐的理解和简单的舞蹈动作已有了初步认知，但学生对一些专业知识的认识还是很薄弱的，需要老师多引导提高学生对舞蹈的兴趣。

三、教学目标

1、  通过对音乐的理解讲解舞蹈动作的创编流程。

2、  能听辨出音乐的段落、体裁，带着音乐的情感去做动作。

3、  让学生逐步掌握讲解分解动作的要领。

4、  让学生掌握分析音乐段落与舞蹈动作的关系。

教学环节

教学环节

教师活动

学生活动

导入环节

大家了解电影音乐吗？电影《速度与激情7》的主题曲欣赏。

学生欣赏音乐并回答：缅怀已故友人的音乐

讲授（一）

学习与探究——友情

1、  老师播放《see you again》.

分析音乐的主题思想，情感的表达

带着情感用肢体语音表达对故人的深情的怀念。

讲授（二）

根据音乐的主题分析舞蹈动作

音乐主题出现了三次，这是一个回旋曲式的歌曲，音乐主题的每一次再现所呈现出的舞蹈动作是相同的，只是在情绪表达上，深情的怀念，真切的呼唤一次比一次浓烈，在分解动作时着重突出动作力度对音乐情感的诠释。

学生通过对歌词和音乐主题的理解，能够准确表达拥抱朋友，深情呼唤，无限的思念等动作的呈现并且能够讲出自己的内心感受。

拓展与探究

搜集一首或几首表达不同情感的乐（歌）曲，讲解歌曲的中心思想，根据音乐的段落创编拉伸舞蹈。

学生通过总结以往拉伸动作配合新音乐做出拉伸舞蹈动作。

小结

引导学生感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟动作的情感表达

归纳整理本节课的内容