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课程内容设计思路：
1、内容设计：
在体育运动中，常有运动性损伤、运动性疾病、甚至运动猝死的发生。在竞技体育中，运动损伤会使运动员无法参加训练或比赛；在大众健身体育中，运动损伤可能带来负面的社会心理影响，妨碍体育运动的正常开展。我们的体育课上也偶有伤害性事故的发生。因此教给学生一些常见运动损伤的预防和处理方法很有必要。
2、教学目标：
（1）掌握常见运动损伤的种类与预防措施
（2）学会常见损伤的应急处理
（3）认识体育运动中预防运动损伤的重要性，增强保护身体的意识和责任感
3、教学重点、难点：运动损伤的原因及预防
教学过程：
一、运动损伤的概念
运动损伤是指在运动过程中所发生的各种损伤。在体育运动中，不管任何原因造成的损伤都称为运动损伤。
二、常见的运动损伤：运动腹痛、擦伤、扭伤、拉伤 、肌肉痉挛、鼻出血、骨折等。
（1）运动腹痛
原因：呼吸肌痉挛准备活动不够，肺透气低，运动与呼吸不协调；胃肠痉挛（运动前吃得过饱、饭后过早运动，空腹或喝水太多）。
预防：运动前健康检查，合理安排运动饮食，吃饭前后1小时运动，不空腹、喝水太多运动。
处理：减慢运动速度、加深呼吸、调整运动呼吸节奏、手按疼痛部位，实在不行停止运动。口服减痉挛药物（阿托品、十滴水）。
（2）肌肉韧带拉伤、关节扭伤
预防：在正常天气情况下锻炼、准备活动充分、循序渐进。
处理：24小时前为急性期。处理方法：停止运动、冷敷、包扎、抬高受伤部位。
24小时后为恢复期：配合按摩、微动、康复或恢复性锻炼。
（3）腓肠肌痉挛(小腿抽筋)
原因:寒冷的环境中进行体育活动,没有做准备活动或准备活动不充分;电解质丢失过多;肌肉收缩失调;运动性肌肉损伤等都可以引起小腿肌肉痉挛.症状:痉挛的肌肉僵硬,疼痛难忍;所涉及的关节暂时屈伸受限,痉挛缓解后,局部仍有酸痛不适感。
处理:采用牵引痉挛肌肉的方法,让患者仰卧或坐位,膝关节伸直,牵引者双手握住患者足部,让患者踝关节缓慢的背伸,牵引时切忌用力过猛,以免造成肌肉拉伤.如果在水中发生腓肠肌痉挛时，先吸一口气，仰卧水上，用痉挛肢体对侧的手握住脚趾，并用力向身体方向拉，另一手掌压住痉挛肢体的膝盖，以帮助膝关节伸直。可连续做几次。
三、如何减少运动损伤
（1）调节身体，使身体处于良好的运动状态。在锻炼前做好充分的运动，准备活动不仅能使体温升高，还能让肌肉深部的血液循环增加，更能使各个关节的柔性增强，还可以减少锻炼前的紧张感和压力感。
（2）重视预防运动带来的损伤，提前预防。从思想上灌输对运动损伤的知识，要学会重视，从而加强身体的全方面锻炼，提高身体对运动的适应能力，从而使得身体达到理想状态。
（3）加强易伤部位的的锻炼，提高其功能。加强易受伤部位的锻炼和相对较弱的部位的训练，可以提高部位的功能，也是预防损伤的一大方法，例如：腰部部位较弱，可以加强对腰腹肌的锻炼，提高腰腹肌的力量，增强其协调性。
（4）科学有效锻炼，保证身体各部位能够得到锻炼。科学全面的对自身体能进行全方面的锻炼，循序渐进，并且因人而异，从简单的锻炼，到复杂的运动，需要循序渐进，切不可过快。
（5）学会自我保护，了解一些运动常识。在运动前或者有空闲时间的时候，可以多对运动尝试了解一下，懂得如何处理锻炼中遇到的各种情况，并且密切关注自己的自身情况，看是否有损伤情况。
（6）创造安全的锻炼环境，选择安全的锻炼地点进行训练。在运动前，应该检查一遍体育器材和设备场地是否安全，不存在安全因素，这时候再去选择一项运动，根据运动项目的特点来选择合适的服装。
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教学动态