艺体处学科动态：公开课研讨

公开课主讲人

张欣

年级

高2

班级

舞蹈专业

2017年 10月30 日             星期 1   第 6 节

自评：

教学目的、任务：
1.通过一年的学习，高二应掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
2.通过严格训练，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。
3.能够准确地讲解示范并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法。

指导思想和教学方法：
1、树立基训课严谨、规范教学作风
2、外部动作与内在意识谐调统一，注重身、腰、首、腿、步伐手、眼、身法的巧妙配合。
3、准确地动作示范，清晰规范的语言表达。
4、因材施教、集体授课与个另辅导相结合。
5、制定教学计划，并根据教学对象及时进行调整

教学内容：

扶把训练：
一、小踢腿：
1.带点地小踢腿
2.前后摆动、单腿变身
3.节奏处理、加强准度
二、腰：
1.前后胸腰、前后、大腰
2.风火轮
三、控制
1.前、旁、后吸伸腿

2.立身射燕、大射燕、探海
3.搬前、旁、后腿
四、大踢腿：
1.前、后大踢腿
2.前腿接后腿、后腿接前腿
3.旁腿接拔腿

中间训练
一、腰：
1.快下快起

2.慢、快涮腰
3.控腰
4.甩腰
二、大踢腿：
1.原地、踢前、旁、腿、进行式
2.中速行踢前、旁腿
3.强调身法连接流畅
三、控制：
1.前旁后，吸伸抬、半环动
2.大射燕、探海
3.加强流畅感及身韵的连接
四、五跳：
1.大跳
2.倒踢紫荆冠
五、转
1.平转2-3个
2.斜线平转：8个
3.吸腿转
舞蹈基训和一切事物一样，有一定的规律，如果我们把那些带有普遍性的规律都找出来，并应用于实践中，那末它对于我们的教学工作，一定会有很大的帮助。

教学反思

1.重点在老师要会技巧，言传身教和经验积累。
2.而且开技巧前的起范儿很重要。
比如手是扩指手型，手的方向，在走技巧的过程中，每个技巧的发力点是哪里，身体的哪个部位发力，肌肉一定要收紧。可以让孩子们多做些腹背肌的练习。
3.技巧主要是通过力度、幅度、速度来体现。我们要把情感与气韵融在一起，让动作的力度、幅度、速度都随感而变，顺情而化。老师一定要保护好孩子，练习舞蹈一定要注意孩子的安全！
4.舞蹈基训中有数学--没有音乐伴奏时，我们就用数数字来代替节奏；表明各种舞姿中抬腿的高度。
舞蹈基训和一切事物一样，有一定的规律，如果我们把那些带有普遍性的规律都找出来，并应用于实践中，那末它对于我们的教学工作，一定会有很大的帮助。

他评：

听课人

王海生

优点：整节课比较完整，教师讲解清晰，要求规范。

注重腿、腰的基本功练习，尤其是挑腰和下腰的练习到位。

需要改进的地方：基本功练习时，附加些音乐背景会更有情境。

他评：

听课人

　李磊

优点：张老师对学生进行悉心的指导，自己亲力亲为的做示范动作，手把手的辅导学生，教学效果非常好，学生舞姿熟练优美，律动反应灵敏。重难点明确，循循善诱，施教有方。

需要改进的地方：在教学中一定要结合学生的实际水平和安全要求，有组织科学加强技能强度，并结合舞蹈基本理论，与音乐教学法相配合。

本节课听课教师：王海生、李磊、陆君