1月4日张桂芳老师在博雅楼一楼会议室为大家展示了一堂名为“当代国际社会”的观摩课。

   下面是张老师观摩课活动的照片、PPT、学案及参与活动老师的感受，供大家学习欣赏。

一.观摩课照片

二. 观摩课图片欣赏

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三.学案

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四.张老师对本堂课的自我解读

      《当代国际社会》是政治生活第四单元的内容，承接第三单元让我们全面认识中国。所以，在设计本复习课时，我注意选取学生熟知的、并且是热点话题来激发学生的积极性。首先，导入部分我在课前播放习近平主席出访的《高光时刻》，激发学生学习的积极性和主动性，同时激发学生的爱国情感和民族自豪感、自信心，为顺利进行课堂教学奠定基础。其次，设置了易混易错点环节，比较简单，比较容易提升学生的信心，信心是做好任何事情的关键。第三.设置三个材料题，“一带一路”、“高铁外交”及“中国特色大国外交”对知识的进行巩固，并要注意知识的落实。最后，通过中国外交政策的内容复习，播放视频《大国外交》片段，再一次为中国取得成就感动，实现情感、态度与价值观的目标。通过本节课，以后在教学中要注意积极调动学生的积极性和主动性，充分做好课前准备。

五.观课教师点评集萃

     蔡玉霞老师：

     课堂设计整体性强，教学环节完整紧凑。

情境设置准确到位，选用最新时政材料，既能准确展现和服务于理论知识，又充分体现了政治学科的特点，体现学科素养。

注重对学生解读材料、提取信息能的培养，符合全国卷侧重能力的考查的方向。

学生投入度高，投入度高源于老师问题设置的有效性和层次性。

借助现代化教学手段，通过多媒体展示视频，让学生体会我国的大国外交，感受大国责任，激发学生的爱国情怀，注重情感态度价值观的引领。

     刘学峰老师：

     张桂芳老师这节观摩课的内容是《政治生活》第四单元当代国际社会。本单元涉及当前国际形势和我国国际政策，时政性较强，也是提升学生爱国情感的重要载体。

     优点：（1）张老师这节课以习主席提出的构建人类命运共同体，为世界贡献大国智慧、大国方案为背景导入新课，既增强了学生兴趣，又与当代国际政治和19大的内容紧密结合，是一个良好的开端。

                （2）时政材料的选取较好，

新颖典型贴切。

                 （3）问题设置针对性强，层次分明。

                 （4）讨论环节较为充分，多媒体运用到位

                 （5）课堂环节齐全紧凑，背诵提问，教师的点拨，学生的讨论相得益彰。

                 （6）教师点拨到位，以本节课的知识为依托，增强了学生的认同感和民族自豪感。

                  不足之处：长卷学案的使用应再充分一些。

六.参与听课的领导和教师名单

卢岳生 雷栋芳  贾才芳 葛红 王卫年 张广路 陈秀兰 李长敏 代桂兰 刘学峰 张永虎 郑立秀 任艳 阮鹏颖 李世云 锁梅 杨海鹏 王建兵 刘玉辉 薛静 蔡玉霞于静 崔菲 李健 伦志强 刘红旗 庞双双 刘兴红