德州二中主题教学活动（三）

线上教学24: 云端教学 线上传情

高二语文组线上教学经验梳理

线上教学的核心问题是教学资源开发和教育教学质量，真正实现线上教学带来的个性化、智能化教育模式。基于此，高二语文组迅速行动，转换平台，于云端教学，传教育深情。

一、以“研”为导，深耕教材

1、化零为整，集备共谋

每周二上午10点，由组长牵头，我们组内老师“腾讯”有约。周计划、日安排，细致有效。全体教师总结上周上课的长处，共商下周改进策略。一如往常，我们准备了充足的学习资料，学案、检测、素材，样样俱全，尽最大能力为正常上课保驾护航。      

2、化整为零，随时切磋 

众所周知，语文知识包罗万象，庞杂丰富，备课过程中，难免遇到疑难。语文组老师不放任知识点被模糊带过，微信“小教研”遍地开花。年轻教师虚心求教，资深教师知无不言，教研氛围与在校时相较，有增无减。此外，无论是新研究的教学策略，还是收集到的教学资料，大家随时“互通有无”，齐心协力，深入备课。 

二、以“教”为要，扎实落实

语文组老师反复斟酌，选择最佳的上课软件，能互动、能语音、能监督，保证最佳听课效果。还充分利用微信群，“复刻”早读场景，力争督促任何一位学生不掉队。在作业的落实上，语文组老师使用作业簿的背诵视频、书面作业，一一检查，传递更有温度的严谨教风。

   三、知心陪伴，温情同行

用心呵护学生心理的“春天”是语文组老师关注的另一个焦点。长时间的居家学习，部分学生们心理压力较大，老师们及时疏导学生的焦躁情绪。很多老师手机24小时开机，随时为学生解惑答疑。用耐心、爱心为学生们营造了一个和谐包容的心灵港湾。

   高二年级处 课程教学处  

  2022.04