开展有效教学研究，助力优质学科发展

                            ——德州二中教研论坛活动简讯

为了进一步提高各学科教学的有效性，增强各学科自身发展的稳健性，5月25日下午，德州二中首次教研论坛活动于图书馆四楼报告厅顺利举行。本次论坛以“开展有效教学研究，助力学科优质发展”为主题，由课程教学处副主任金淑敏主持，李本禄校长、张文刚副校长、教师发展处于静主任、各文化课和音体美备课组长参加了此次论坛。在此次论坛上，高二年级化学备课组组长张红燕老师和高一年级语文备课组组长孙连平老师作了典型发言。

张红燕老师以“有机基础《酚》的备课”为例，详细介绍了高二化学组的集备流程——说、研、评三个环节。第一环节的说课，是指主备人在说课时，是从课标要求、高考方向、学生需要三个方面来确定上课需要重点讲的内容，并且具体说明讲解的过程，以及对习题处理的建议；第二环节的研课，即为头脑风暴，大家集体研究教学目标、学习目标，最后确定最适宜的学习目标；第三环节的评课，即解决组内教师们的疑问，明确相对一致的教学策略，以进一步辅助课堂目标的落实。在每堂课经过这三个环节的集备之后，老师们将在下次教研时，根据课堂出现的问题，再次进行分析和挑选，在周清中或章节练习中继续巩固练习，尤其是针对那些可以放入母题中反复做、反复练的题目。在日积月累之中，坚持在下一周集备中讨论上一周教学中出现的问题，或在个人备课过程中发现的问题，以及在课堂管理中的困惑，可以有效促进教学内容的落实，增强学科发展的优势。

孙连平老师则从学习目标的确立和课堂落实两个方面与老师们交流了怎样确立学习目标，怎样抓好课堂落实等问题。一方面，孙老师在论坛中讲到要想把学习目标定的精准，必须深入研读课本、研究学情、分清文体，根据单元说明、每课学习提示、单元学习任务中的提示，初步确立学习目标，然后再次根据具体学情和不同文体的关键考察点，对学习目标进行精细研究，最终精准定位。另一方面，针对课堂落实，孙老师以图文并茂的形式，给老师们展示了学生的课堂笔记，老师们的课堂检查记录单和古文检查便签，在肯定高一语文备课组老师们在平时工作中的踏实认真和爱岗敬业精神的同时，明确语文学科的落实需要在字里行间，注重一点一滴。与此同时，孙老师就“如何上好试卷讲评课”，也给老师们提供了范例。主要包括平时要求老师们在阅卷过程中找出学生的典型问题，逐一列举，并把问题试卷截屏发到组群里，然后制成课件，同时要求老师们在此课件的基础上，进行添加梳理，最后让课件定型，如此，在上试卷讲评课时，课件内容很直观，也很具冲击力，这样就加强试卷讲评的针对性和有效性。

张文刚副校长对此次论坛给予了充分肯定，并希望备课组长在以后的工作中要注重经验梳理、凝练特色亮点、开展有效研究、关注学情，提升自己的专业素养，以达成学科的优质发展。同时张校长还希望备课组长在以后的工作中要有意识地加强备课组建设，比如，通过人文关怀，在老师们困难时积极主动地施予帮助，以加强凝聚力建设；在工作中要多鼓励，多表扬，激发老师们的工作激情，来加强幸福力建设；树立严谨、科学的思想作风，要有适度的紧张感，以上摄下，以加强执行力建设，等等。

会后李校长对教研论坛活动给予肯定和指导，并分享了对备课组和集备的看法。他指出，此次活动为备课组长搭建了分享交流的平台，建议今后开展主体化、系列化的教研论坛活动。会后更应注重论坛的实践效果，多方面跟进了解各备课组的改进措施。李校长对两位备课组长的发言给予高度赞扬，指出他们分享的经验做法可操作性强。在谈到备课组建设时，尤其强调备课组长在其中起到的关键性作用，指出要想让备课组扎实稳健，备课组长必须起到积极的示范引领作用。

总之，此次教研论坛活动使得参会老师们受益颇丰，为各学科教学的有效性和各学科自身发展的稳健性都提供了强大的助推力。千里之行始于足下，在教学教研的漫漫征途上，每一次尝试都有不可替代的价值和意义。

                                                                                                                                                                                       课程教学处

                                                          2023年5月